ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أبعاد الثقة التنظيمية المدركة كمتغيرات معدلة في العلاقة بين مدركات الصمت التنظيمي لدى المعيدين والمدرسين المساعدين وممارساتهم لسلوكيات المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على جامعة بني سويف

العنوان بلغة أخرى: The Dimensions of Perceived Organizational Confidence as Moderator Variables in the Relationship between the Perceptions of Organizational Silence of Teaching Assistant Staff and their Practice of Organizational Citizenship Behaviors: Applied Study on Beni-Suef University
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التجارية
الناشر: جامعة بنها - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أبو بكر فكري (مؤلف)
المجلد/العدد: س37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 199 - 273
ISSN: 1110-1547
رقم MD: 934593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
LEADER 04466nam a22002177a 4500
001 1681154
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a مصطفى، أبو بكر فكري  |q Mustafa, Abu Bakr Fekri  |e مؤلف  |9 372414 
245 |a أبعاد الثقة التنظيمية المدركة كمتغيرات معدلة في العلاقة بين مدركات الصمت التنظيمي لدى المعيدين والمدرسين المساعدين وممارساتهم لسلوكيات المواطنة التنظيمية:  |b دراسة تطبيقية على جامعة بني سويف 
246 |a The Dimensions of Perceived Organizational Confidence as Moderator Variables in the Relationship between the Perceptions of Organizational Silence of Teaching Assistant Staff and their Practice of Organizational Citizenship Behaviors:  |b Applied Study on Beni-Suef University 
260 |b جامعة بنها - كلية التجارة  |c 2017 
300 |a 199 - 273 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أبعاد الثقة التنظيمية المدركة كمتغيرات معدلة في العلاقة بين مدركات الصمت التنظيمي لدى المعيدين والمدرسين المساعدين وممارساتهم لسلوكيات المواطنة التنظيمية بجامعة بني سويف، وقد تمت الدراسة على عينة مكونة من (295) مفردة من المعيدين المسجلين للدرجات العلمية فقط بالإضافة إلى المدرسين المساعدين حتى يكون لديهم خبرات سابقة في التعامل مع المشرفين الأكاديميين بالجامعة والهيئة الإدارية من أعضاء هيئة التدريس، وقد تم توزيع حجم العينة بشكل متناسب طبقيا على الكليات محل البحث، وقد بلغت نسبة الردود (90.5%) من جملة الاستمارات الموزعة، وقد كشفت الدراسة أن مستويات إدراك المعيدين والمدرسين المساعدين بجامعة بني سويف للصمت التنظيمي جاءت بدرجة محايدة، بينما يرتفع مستويات إدراكهم للثقة التنظيمية بأبعادها الثلاثة (المشرفون، الزملاء، إدارة الكلية)، كما يرتفع مستويات إدراكهم تجاه ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية، ووجود تأثير مباشر سلبى ومعنوي للصمت التنظيمي المدرك كمتغير مستقل وأبعاد الثقة التنظيمية (الثقة في المشرفين الأكاديميين، والثقة في إدارة الكلية)، ووجود تأثير مباشر إيجابي ومعنوي لأبعاد الثقة التنظيمية (الثقة في المشرفين الأكاديميين، والثقة في إدارة الكلية) كمتغيرات معدلة ودرجة ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية كمتغير تابع، ووجود تأثير مباشر سلبي ومعنوي للصمت التنظيمي المدرك كمتغير مستقل ودرجة ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية كمتغير تابع، وأن أبعاد الثقة التنظيمية تمثل متغيرات معدلة في العلاقة بين الصمت التنظيمي المدرك كمتغير مستقل وسلوكيات المواطنة التنظيمية كمتغير تابع، وذلك بالنسبة فقط لبعدي الثقة في المشرفين والثقة في إدارة الكلية أي قبول الثقة التنظيمية كمعدل جزئي (Partial Moderating) للعلاقة بين المتغيرين وليس معدل كلى (Fully Moderating). 
653 |a الثقة التنظيمية  |a الصمت التنظيمي  |a سلوكيات المواطنة التنظيمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة بني سويف 
773 |4 الإدارة  |4 الاقتصاد  |6 Management  |6 Economics  |c 005  |f Mağallaẗ Al-Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tiǧāriyyaẗ  |l 001  |m س37, ع1  |o 1918  |s مجلة الدراسات والبحوث التجارية  |t Journal of Studies and Business Research  |v 037  |x 1110-1547 
856 |u 1918-037-001-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 934593  |d 934593 

عناصر مشابهة