ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تحول صراع المهمة إلى صرا...>الوصف

تأثير تحول صراع المهمة إلى صراع علاقة في الالتزام التنظيمي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Turning Cognitive Conflict into a Relationship Conflict on the Organizational Commitment of the Academic Staff at Tishreen University
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، نسرين محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العباس، ايليا طاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 497 - 514
ISSN: 2079-3073
رقم MD: 1184553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
أعضاء الهيئة التدريسية | الالتزام التنظيمي | المواطنة التنظيمية | جامعة تشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
صراع | الهمة | العلاقة | الالتزام | العاطفي | المعياري | المستمر | Conflict | Task | Relationship | Commitment | Emotional | Normative Ongoing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة تأثير تحول صراع المهمة إلى صراع علاقة في الالتزام التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين، وبناء عليه يهدف هذا البحث إلى تحديد درجة تأثير تحول صراع المهمة إلى صراع علاقة في مستوى الالتزام التنظيمي، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي في إجراء البحث. وتكونت عينة البحث من (240) عضو هيئة تدريسية في جامعة تشرين. وتوصل البحث إلى النتائج الاتية: - وجود تأثير جوهري لتحول صراع المهمة إلى صراع علاقة في كل من الالتزام العاطفي والمعياري لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين. حيث كانت العلاقة عكسية متوسطة، أي أن تحول صراع المهمة إلى صراع علاقة يؤدي انخفاض مستوى كل من الالتزام العاطفي والمعياري. - وجود تأثير جوهري لتحول صراع المهمة إلى صراع علاقة في الالتزام المستمر لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تشرين. حيث كانت العلاقة طردية ضعيفة، أي أن ازدياد تحول صراع المهمة إلى صراع علاقة يؤدي إلى ازدياد الالتزام التنظيمي.

This study discusses the effect of turning the task conflict into a relationship Conflict in the organizational commitment, of the academic staff at Tishreen University, and therefore This research aims to determine the degree of the effect of turning the task conflict into a relationship conflict in the organizational level of commitment, and the researcher depends on the descriptive and analytical approach in conducting research. The sample consisted of search (240) academic staff at Tishreen University. The research found the following results: - The existence of significant influence to transform the task conflict into a relationship conflict in both emotional and normative commitment of the academic staff at Tishreen University. Where it was an inverse relationship medium, that is, transforming the task conflict, to relationship conflict, leads the low level of both emotional and normative commitment. - The existence of significant influence of transforming the task conflict into a relationship conflict in the ongoing commitment of the academic staff at Tishreen University. Where it was a positive relationship is weak, that is, the increasing turning task conflict into a relationship conflict leads to increased organizational commitment.
ISSN: 2079-3073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.