ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استجابة الفقد والحزن وعلاقته ب...>الوصف

استجابة الفقد والحزن وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الأطفال

العنوان المترجم: The Response of Loss and Sadness and Its Relationship to Psychological Compatibility Among Children
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: عبدالامير، سحر هاتف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 283 - 297
DOI: 10.33193/1889-000-027-016
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 934934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوى | التوافق النفسى | طلاب المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف إلى:
1. استجابة الفقد والحزن لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الذكور
2. دلالة الفروق في استجابة الفقد والحزن لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الذكور الفاقدين الوالدين مع أقرانهم غير فاقدي الوالدين.
3. التوافق النفسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الذكور.
4. دلالة الفروق في التوافق النفسي بين تلاميذ الصف السادس الابتدائي الذكور الفاقدين للوالدين مع أقرانهم غير فاقدي الوالدين.
5. طبيعة العلاقة بين استجابة الفقد والحزن والتوافق النفسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الذكور.
ويتحدد البحث الحالي بدراسة (استجابة الفقد والحزن وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الأطفال الفاقدين الوالدين مع اقرانهم غير الفاقدين الوالدين)، لذا فقد اختارت الباحثة العينة بالطريقة العشوائية تضم (200) تلميذاً ومن الذكور فقط، واعتمدت الباحثة في بناء وتفسير استجابة الفقد والحزن على نظرية (جون بولبي)، واعتمدت على نظرية (هورني) في بناء وتفسير التوافق النفسي، وقد تم التأكد من صدق المقياسين عن طريق الصدق الظاهري من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من ثبات المقياسين بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبار والتجزئة النصفية وقد تكون مقياس استجابة الفقد والحزن (16) فقرة أما التوافق النفسي فقد تكون من (20) فقرة واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات الوسائل الإحصائية المناسبة، فضلاً عن الاستعانة بالحقيبة الإحصائية في تحليل البيانات، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية:
1- أن أفراد العينة لديهم استجابة الفقد والحزن.
2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائياً بين الأطفال الفاقدين والغير الفاقدين للوالدين في مقياس استجابة الفقد والحزن.
3- أن أفراد العينة ليس لديهم توافق نفسي.
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال الفاقدين والغير الفاقدين للوالدين في مقياس التوافق النفسي.
5- اضهرت نتائج البحث الحالي أن هناك علاقة عكسية بين استجابة الفقد والحزن والتوافق النفسي.
وقد خرج البحث الحالي بعدد من التوصيات والمقترحات.

The current research was aimed at identifying:
1. Response to loss and sadness among male sixth-grade students
2. Indication of differences in the response to loss and sadness in sixth-grade male pupils who have lost their parents with peers whose parents are alive.
3. Psychological compatibility among male sixth-grade students.
4. Indication of differences in psychological compatibility between pupils of the sixth grade of primary male pupils who have lost their parents with peers whose parents are alive
5. The nature of the relationship between the response to loss, sadness and psychological compatibility in the sixth-grade male pupils.
The current research is determined by a study (the response to loss and sadness and its relationship to psychological compatibility among children who have lost their parents with peers whose parents are alive), so the researcher chose the sample randomly to include (200) students and males only. The researcher relied on the construction and interpretation of the response of loss and sadness on John Bowlby’s theory. And he relied on Horney's theory in building and interpreting psychological compatibility. The authenticity of the two were confirmed by the apparent authenticity of the two measure by presenting it to a group of arbitrators. The stability of the two measurements was confirmed by the methods of testing, retesting and half fragmentation. The measure of loss and sadness response was (16) paragraphs. As for psychological compatibility, it consists of (20) paragraphs. The researcher used the appropriate statistical means in analyzing the data. In addition to using the statistical portfolio in the analysis of the data, the research has reached the following findings:
1- That sample members have a response to loss and sadness.
2- 2- There are no statistically significant differences between pupils whose parents are lost and those whose parents are not lost in the measure of loss response and sadness.
3- 3- Sample members do not have psychological compatibility.
4- There are statistically significant differences between pupils whose parents are lost and those whose parents are not lost in the psychological compatibility measure.
5- The results of the current research show that there is an inverse relationship between response to loss, sadness and psychological compatibility.
The current research has produced a number of recommendations and suggestions.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.