واقع التقويم التكويني للخط العربي في التعليم الأساسي الأردني في سياق نظمي
| العنوان المترجم: |
The reality of the formative evaluation of the Arabic calligraphy in Jordanian basic education in a systemic context |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | المخزومي، ناصر محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Makhzoumi, Nasser Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 85 - 115 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 935353 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية تنال القمر فى تحسين الاستيعاب القرائى والتعبير الكتابى لدى طلبة المرحلة الاساسية بالأردن
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (2012) -
دراسة ميدانية للاساليب المستخدمة في تقويم مادة الإنشاء العربي في المدارس الثانوية في محافظة إربد
بواسطة: المخزومي، خلف فلاح منشور: (1990) -
أثر إستخدام استراتيجيتي كيلر و ويتلي في تنمية مهارات النقد الأدبي و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (2011) -
أثر استخدام بعض طرق تدريس النحو في اكتساب تلاميذ الصف التاسع الأساسي لبعض المفاهيم النحوية
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (2003) -
الأنظمة والتعليمات التربوية واثرها في تعليم اللغة العربية وتعلمها في مرحلة التعليم الأساسي الواقع والمأمول
بواسطة: الشبول، منذر قاسم منشور: (2010)
