تطوير عمليات حل المشكلة الرياضياتية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم باستخدام الفيديو التفاعلي وآرائهم نحو استخدامه
| العنوان المترجم: |
Developing mathematical problem solving processes for students with learning disabilities using interactive video and their opinions about its use |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | سيفين، عماد شوقي ملقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sefen, Emad Showky Malky |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 199 - 232 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 935435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس وحدة الهندسة والقياس باستخدام سنادات التعلم لتنمية التفكير وخفض القلق الرياضياتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2018) -
فاعلية نموذج قائم على أطوار التعلم التوليدي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة الهندسة لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التعلم متعدد المداخل في تنمية بعض مهارات التدريس الابداعي وكفايات تكنولوجيا التعليم المرتبطة بتدريس الرياضيات لدى الطلاب / المعلمين واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2011) -
فعالية استراتيجية قائمة على التفاعل بين الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا لتنمية الثقافة والوعي التكنولوجي لدى المعلمين
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2010) -
استخدام استراتيجية "ويتلي" للتعلم المتمركز حول المشكلة لتنمية التفكير التأملي والقدرة على حل المعادلات و المتباينات الجبرية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2015)
