ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشاد جمعي في خفض مستوى الضغط النفسي لدى أسر الأطفال المعاقين عقلياً

العنوان المترجم: The Effectiveness of a Community Counseling Program in Reducing Stress in Families of Mentally Disabled Children
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: ملكاوي، محمود زايد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malkawi, Mahmoud Zayed
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أغسطس
الصفحات: 171 - 205
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 935470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
LEADER 03156nam a22002177a 4500
001 1681922
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 319365  |a ملكاوي، محمود زايد محمد  |g Malkawi, Mahmoud Zayed  |e مؤلف 
242 |a The Effectiveness of a Community Counseling Program in Reducing Stress in Families of Mentally Disabled Children 
245 |a فعالية برنامج إرشاد جمعي في خفض مستوى الضغط النفسي لدى أسر الأطفال المعاقين عقلياً 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا  |c 2011  |g أغسطس 
300 |a 171 - 205 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج إرشاد جمعي في خفض مستوى الضغط النفسي لدى أسر الأطفال المعاقين عقليا، وقد تكونت العينة للدراسة من (٣٢) أسرة أعمار أطفالهن ما بين (١٠-١٢) سنة لديهم إعاقة عقلية بدرجة (متوسطة، شديدة) تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد الأسر (١٦) أسرة، ومجموعة ضابطة وعدد الأسر (١٦) أسرة، وقد تكونت أداة الدراسة من: 1- مقياس الضغوط النفسية، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأداة. 2- ب برنامج إرشاد جمعي في خفض مستوى الضغط النفسي لدى أسر الأطفال المعاقين عقليا، وقد تم تطبيق البرنامج من خلال (10) جلسات على مدار خمس أسابيع. وقد أظهرت نتائج اختبار (T-test) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الضغوط النفسية بعد تطبيق البرنامج الإرشادي ولصالح المجموعة التجريبية، وكذلك أظهرت نتائج اختبار (T-test) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير الجنس. وكذلك أظهرت نتائج اختبار (T-test) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير درجة الإعاقة. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a التنشئة الاجتماعية  |a الضغوط النفسية  |a التربية الخاصة  |a الإعاقة العقلية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e journal of educational sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 014  |m ع14  |o 1907  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000  |x 2537-0561 
856 |u 1907-000-014-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 935470  |d 935470