| LEADER |
05538nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1681970 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/1889-000-032-022
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 502201
|a كاظم، محمد طعمة
|g KAdhim, Muhammed T.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر نموذج ايزنكرافت الاستقصائي في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
|
| 246 |
|
|
|a Effect of the Eisenkraft Survey Model in the Acquisition of Historical Concepts for Students in the Second Grade Intermediate in History
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 344 - 359
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على اثر استعمال نموذج ايزنكرافت الاستقصائي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ، ولأجل التحقق من هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية (لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس وفق نموذج ايزنكرافت ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية، كما اقتصر البحث على طلاب الصف الثاني متوسط في محافظة القادسية (قضاء الديوانية) للفصل الدراسي الأول من عام (2017- 2018) اذ تكونت عينة البحث من 65 طالب موزعين على مجموعتين، كانت الأولى تجريبية ودرست وفق نموذج ايزنكرافت الاستقصائي والأخرى ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية، واستخدم الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي، وكافئ الباحث مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي قد تكون ذات تأثير في المتغير المستقل: (العمر الزمني- اختبار تحصيل الطلاب في مادة التاريخ للصف الأول المتوسط (العام السابق)- تحصيل الأبوين)، واستعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة، وقد اعد الباحث اختبارا لاكتساب المفاهيم التاريخية مكونا من (45) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وتم التحقق من صدقه وثباته، وفعالية البدائل الخاطئة، وبعد تطبيق التجربة على عينة البحث ومعالجة النتائج احصائيا أظهرت النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج (ايزنكرافت الاستقصائي) في اكتساب المفاهيم التاريخية وفي ضوء النتائج والاستنتاجات قدم الباحث عددا من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify the effect of using the Eskenfraft model in the acquisition of historical concepts among the second grade students in the history subject. In order to verify the objective of the research, the null hypothesis was formulated (there are no statistically significant differences at the level of (0.05) The students of the experimental group studied according to the Eisenkraft model and the average score of the students of the control group, which is taught according to the usual method in the test of acquisition of historical concepts. The research was also limited to the second grade students in Qadisiyah governorate (Diwaniya district) for the first semester of 2017-2018 , The research sample consisted of 65 students divided into two groups. The first was experimental and studied according to the Eizenkraft survey model and the other was studied according to the usual method. The researcher used experimental design with partial adjustment. The researcher used two research groups in some variables that may have an effect in the independent variable: The researcher used a statistical test to obtain the historical concepts, consisting of (45) paragraphs of the type of multiple choice, Ge and stability, and the effectiveness of wrong alternatives, After the application of the experiment on the sample and the treatment of results statistically, the results showed the superiority of the experimental group studied according to the model (Eisenkraft survey) in the acquisition of historical concepts and in the light of the results and conclusions, the researcher made a number of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a النماذج الاستقصائية
|a المفاهيم التاريخية
|a نموذج ايزنكرافت
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a تدريس التاريخ
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 022
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 032
|m ع32
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-032-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 935542
|d 935542
|
