علاقة الاتزان الانفعالي بالتدفق النفسي: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدبنة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | بن الشيخ، ربيعة (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bencheikh, Rabiaa |
| مؤلفين آخرين: | حورية، تازرولت عمروني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 935771 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1844
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الاتزان الانفعالي والتدفق النفسي لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، من خلال التعرف على مستوى المتغيرين لدى العينة، كما سعت إلى دراسة مدى دلالة الفروق في كل منهما تبعا: للجنس، الأقدمية، المادة المدرسة. لذا فقد تم طرح تساؤلات الدراسة كالتالي: 1) ما مستوى الاتزان الانفعالي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة؟ 2) ما مستوى التدفق النفسي لدى أساتذة التعليم لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة؟ 3) هل تختلف درجة الاتزان الانفعالي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف: الجنس، الأقدمية، والمادة المدرسة؟ 4) هل تختلف درجة التدفق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف: الجنس، الأقدمية، والمادة المدرسة؟ 5) هل هناك علاقة بين الاتزان النفسي والتدفق النفسي لدى أساتذة التعليم لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة؟ وللإجابة عن تلك التساؤلات اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي المناسب لمثل هذه الدراسات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسين لجمع البيانات: الأول: مقياس الاتزان الانفعالي لصاحبته أحلام نعيم سمور (2012). الثاني: مقياس التدفق النفسي الذي أعده كل من جاكسون ومارش (2006)، تعريب وتكييف الباحثة. وتم تطبيق المقياسين على عينة قوامها (213) أستاذ تعليم ثانوي بمدينة ورقلة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. وقد قامت الباحثة بمعالجة البيانات المستخرجة باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة: كاف مربع، اختبار ت، تحليل التباين، معامل الارتباط بيرسون. وكانت النتائج كالتالي: 1) أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة لديهم مستوى مرتفع من الاتزان الانفعالي. 2) أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة ليس لديهم مستوى محدد من التدفق النفسي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاتزان الانفعالي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف الجنس. 4) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاتزان الانفعالي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا للأقدمية. 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاتزان الانفعالي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف المادة المدرسة. 6) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التدفق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف الجنس. 7) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التدفق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا للأقدمية. 8) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التدفق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة تبعا لاختلاف المادة المدرسة. 9) لا توجد علاقة بين الاتزان الانفعالي والتدفق النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي لبعض المواد الأدبية بمدينة ورقلة. وقد قامت بتفسير النتائج استنادا للإطار النظري والدراسات السابقة في الموضوع. وفي نهاية الدراسة قامت الباحثة بتقديم توصيات واقتراح آفاق للبحث الميداني في الموضوع مستقبلا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقدير الذات وعلاقته بالتوافق المهني: دراسة ميدانية على عينة من عمال مؤسسة اتصالات الجزائر بورقلة
بواسطة: زبيدي، جهاد منشور: (2018) -
مستوى الصلابة النفسية لدى أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة على عينة من الأساتذة بمدينة ورقلة
بواسطة: شطي، حبيبة منشور: (2020) -
تشجيع الوالدين و المعلمين و علاقته ببعض سمات الشخصية لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمحلية بحري
بواسطة: مصطفى، نزار أحمد محمد منشور: (2007) -
العلاقة بين بعض سمات الشخصية والتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض - بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: آل مشرف، فريدة بنت عبدالوهاب منشور: (2002) -
مستوى الطموح والاتزان الانفعالي كمنبئات بجودة الحياة لدى طلبة الإرشاد: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة
بواسطة: بركبية، آسيا منشور: (2018)
