| LEADER |
03471nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1682180 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 502338
|a Albalawi, Bashayer Raghian
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Effectiveness of Teaching English Subject Using Concept Maps on The Development of Students Achievement
|
| 245 |
|
|
|a Effectiveness of Teaching English Subject Using Concept Maps on The Development of Students Achievement
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2014
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناقش الدراسة الحالية مدى فاعلية تدريس مادة اللغة الإنجليزية باستخدام الخرائط على تطور التحصيل الأكاديمي للطلاب مستوى متوسط وتشمل عينة البحث فصلين من الفرقة الأولى للطلاب الإناث تم اختيار العينة عشوائيا في المدرسة المتوسطة بتبوك حيث يشمل كل فصل (22 طالب) بعد إعداد مسح شامل للدراسات السابقة ثم تم إعداد خريطة لكل درس على الوحدة رقم 11 (التسوق) لطلاب الفرقة الأولى المتوسطة وكذلك اختبار التحصيل الأكاديمي للوحدة رقم 11 (التسوق) تم حساب الصدق والثبات للدراسات العينة. وبعد تطبيق التجربة على عينة الدراسة باستخدام المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها بطريقة تقليدية باستخدام الخرائط وتم تطبيق اختبار تحصيلي للوحدة رقم 11 (التسوق) في نهاية مدة التدريس المخصص لتلك الوحدة وقد تم معالجة البيانات إحصائيا وتم مناقشة النتائج وعمل المقترحات اللازمة لهذه الدراسة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study investigates the effectiveness of teaching English using concept maps on the development of intermediate students' academic achievement. The sample population of the study comprises two randomly selected female first year intermediate classes of Tabuk intermediate school. Each class comprises 22 students. Based on the review of related literature and previous studies, concept maps for each lesson on unit 11 (shopping) of first year intermediate English texthook were prepared and an academic achievement test for smch a unit was used. Validity and reliability of the tools have been measured. After applying the experiment to the study sample the control group was taught using the negular way of teaching wherease the experimental group was taught using concept maps. The achievement test was applied again by the end of teaching the assigned unit. Data was statistically analysed. Results have been discussed. Based on the results recommendations and suggestions were provided.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a الوسائل التعليمية
|a الخرائط المفاهيمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-020-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 935778
|d 935778
|
