ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى ممارسة طلاب جامعة المجمعة...>الوصف

مدى ممارسة طلاب جامعة المجمعة للمهارات الدراسية وعلاقته بكل من الجنس والتخصص الدراسي وجودة الحياة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Study Skills of Al-Majmaah University Students and its Relation with Gender Major and the Quality of Life University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: الحسينان، إبراهيم بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Husainan, Ibrahim bin Abdullah
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 12 - 63
DOI: 10.21608/MAEQ.2015.141334
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 935837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلاب الجامعات | المهارات الدراسية | التعليم الجامعي | جامعة المجمعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | المهارات الدراسية | جامعة المجمعة | Quality of Life | Study Skills | Majmaah University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن مدى ممارسة طلاب جامعة المجمعة للمهارات الدراسية، وعلاقة ذلك بالجنس والتخصص ومستويات جودة الحياة الجامعية لديهم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس المهارات الدراسية، ومقياس جودة حياة الطالب الجامعية، من إعداده. وبلغت عينة الدراسة 246 طالباً وطالبة من الطلاب المتوقع تخرجهم من جامعة المجمعة تراوحت أعمارهم بين (21- 25) وبمتوسط عمري بلغ 23.18. واستخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية، ووجدت الدراسة أن ممارسة طلاب جامعة المجمعة للمهارات الدراسية يتفاوت من مهارة لأخرى. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة بين ممارسة المهارات الدراسية وجودة الحياة الجامعية لدى طلاب جامعة المجمعة، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً في ممارسة المهارات الدراسية تعود لاختلاف الجنس أو التخصص، بينما توجد فروق دالة إحصائياً في ممارسة المهارات الدراسية باختلاف مستويات جودة الحياة الجامعية لدى طلاب جامعة المجمعة لصالح المستويات العليا. وقد ناقش الباحث هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وخرج بعدد من التوصيات والمقترحات.

This study aims to investigate the extent of the study skills of Majmaah University’ students and its relationship with gender, specialization and quality of life university they have. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used two measures; (i) study skills, and (ii) quality of student’ life at university .The study sample consisted of 246 students who are expected to graduate from Majmaah University. The students’ age ranged between 21- 25 years with an average of 23.18 years. A number of statistical methods are employed to analyzed the collected data. The results reveal that the study skills of Majmaah University’ students differs from a skill to another. The findings revealed a relationship between the study skills effectives and the quality of student life at Majmaah University. While there are no statistically significant differences in study skills effectiveness according to gender and major, the results suggest a statistically significant difference in the study skills effectiveness, depending on the quality of university life, in favor of the higher levels. The researcher discussed these results in light of the theoretical framework and previous studies and concluded with some recommendations and suggestions.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.