تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > صلة النھضة بالتربیة عند رواد ا...>الوصف

صلة النھضة بالتربیة عند رواد الإصلاح في الفكر الإسلامي الحدیث

العنوان المترجم: The relevance of the Renaissance to education in the pioneers of reform in modern Islamic thought
المصدر: مجلة الحقيقة
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: شیلي، أمحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 280 - 310
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 935934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
النهضة | التربیة | النهضة والتربية | فلسفة التربیة | رواد الإصلاح | الفكر الإسلامي الحدیث
كلمات المؤلف المفتاحية:
النهضة | التربية | فلسفة التربية | رواد الإصلاح | الفكر الإسلامي الحدیث
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تتبعنا لجهود مختلف رواد النهضة والإصلاح في الفكر الإسلامي الحديث كشف لنا عن ارتباط وثيق بين النهضة والتربية، مما أثار الإشكال حول علاقة هذه بتلك. ومن خلال عرض الآراء والأفكار خلصنا إلى أن الفكر النهضوي فكر تغييري بالدرجة الأولى، وأن كل تغيير يستهدف الإنسان بالدرجة الأولى، وأن التغيير في الإنسان لا يكون إلا بالتربية الهادفة التي من شأنها أن تخلق جيلاً واثقاً بذاته، مؤمناً بمبادئه ومثله العليا، وقادراً على مواجهة مختلف تحديات العصر. ولذلك كان كل عمل نهضوي مشروطا برؤية تربوية قادرة على إخراجه من النظري إلى التطبيق.

If the efforts of the various pioneers of Renaissance and reform in modern Islamic thought reveal to us a close link between the Renaissance and the education, the question is: What is the relationship of the Renaissance to education? In view of the fact that every act of renaissance or social or religious reform is directed at the human being in order to change his reality for the better, this can only be achieved under meaningful education. Hence, education was a condition for renaissance in order to remove it from the theoretical
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.