فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | لقوقي، الهاشمي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Legougui, Elhachemi |
| مؤلفين آخرين: | بن زاهي، منصور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 936001 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| المستخلص: |
هذه الدراسة تسلط الضوء على مفهوم المهارات الاجتماعية، الذي يعتبر من المتغيرات التي يهتم بها علم النفس الإيجابي، كما تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لأطفال التربية التحضيرية. تكونت عينة الدراسة من (52) طفلا سنهم بين 5 و6 سنوات، مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتم تثبيت بعض المتغيرات الدخيلة بين المجموعتين: العمر، الذكاء، الترتيب الميلادي، المستوى التعليمي للوالدين. واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات تتمثل في: مقياس جودإنف هاريس للذكاء، واستمارة بيانات الطفل، ومقياس المهارات الاجتماعية المصور بالإضافة إلى البرنامج التدريبي. واعتمدت الدراسة الحالية المنهج التجريبي واستخدمنا تصميم المجموعة الضابطة غير العشوائية ذا اختبارين قبلي وبعدي، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وتم اختبار الفرضيات بحساب اختبار (ت) واختبار (كا2) وتحليل التباين المشترك ومربع ايتا (η2). وانتهت الدراسة إلى التحقق من فاعلية البرنامج المقترح، حيث تحسنت المهارات الاجتماعية لأطفال المجموعة التجريبية، وكانت نتائج الدراسة كما يلي: 1-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الاجتماعية. 2-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الاجتماعية. 3-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس المهارات الاجتماعية. 4-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات الاجتماعية. وعلى أساس هذه النتائج، اختتمت هذه الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال التربية التحضيرية بمدينة ورقلة
بواسطة: لقوقي، الهاشمي منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي مقترح بالألعاب الحركية الصغيرة والألعاب الشعبية والمختلطة في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة التحضيرية 4-5 سنوات بولاية غليزان
بواسطة: نحال، حميد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج مقترح في الألعاب التربوية لتنمية بعض مهارات التفكير العلمي لدي تلاميذ الصف الثالث الأساسي
بواسطة: عيسي، حازم زكي سالم منشور: (2005) -
فاعلية برنامج مقترح للوسائط المتعددة لتنمية مهارات العزف على آلة البيانو لاطفال الروضة
بواسطة: عامر، هالة محمد احمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الألعاب التعليمية المصورة لتنمية الحس الهندسي لدى أطفال الروضة بمدينة المنيا
بواسطة: إبراهيم، هبة محمد رشاد منشور: (2021)
