ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنين مقياس المرونة العقلية لد...>الوصف

تقنين مقياس المرونة العقلية لدى طلاب الجامعة

العنوان المترجم: Standardizing the Mental Flexibility Scale for University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: خليل، زينب محمد أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amin, Zeinab Mohamed
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 139 - 178
DOI: 10.21608/MAEQ.2016.142100
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 936093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | علم النفس التربوي | المرونة العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة العقلية | المرونة التكيفية | المرونة الإدراكية | المرونة التلقائية | Mental Flexibility | Cognitive Flexibility | Adaptive Flexibility | Automatic Flexibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقنين مقياس المرونة العقلية لدى طلاب الجامعة لتزويد الباحثين في مجال علم النفس التربوي بمعايير مناسبة لقياس المرونة العقلية لدى طلاب الجامعة، وتم التوصل إلى الصورة النهائية. منه والتي تألفت من ٦٥ عبارة موزعة على ثلاثة ابعاد أساسية وهى (المرونة الإدراكية، المرونة التكيفية، والمرونة التلقائية)، وقد طبق المقياس على عينة حجمها (٥٣٠) بواقع (١٣٠) طالب، (٤٠٠) طالبة من طلاب كليتي التربية والتربية النوعية ويتراوح العمر الزمني لأفراد العينة بين ٢٠ - ٢١ سنة حيث بلغ متوسط العمر الزمني لأفراد العينة (٢٠،٨١) بانحراف معياري قدره (٢,٩٨)، وتمتع مقياس المرونة العقلية بدلالات صدق وثبات مقبولة عند مستوى 0.01- 0.05 بين متوسطات درجات مجموعتي الطلاب مرتفعي ومنخفضي المرونة العقلية في عوامل المقياس لصالح الطلاب مرتفعي المرونة العقلية، وهذا يدل على صدق عوامل المقياس في قياس ما وضعت لقياسه (المرونة العقلية)، وتراوحت معاملات ثبات المقياس ما بين (0.72- 0.92).

The research aims to regulate the mental flexibility measure of university students to provide researchers in the field of Educational Psychology with suitable standards for measuring mental flexibility among university students. It was reached the final image of it, which consisted of 65 statements, distributed on three basic dimensions of a (cognitive flexibility, adaptive flexibility and automatic flexibility). The scale was applied to a sample of 530; 130 male students 400 female students, from the faculties of education and qualitative education students Lifespan for the sample members ranged between 20-21 years old with a lifespan average (20.81), with a standard deviation (98.2). The mental flexibility measure has acceptable credibility and validity indications at 01,0- 0.50 between the mean scores of the two groups of students This means that the scale factors that distinguish distinctively, clearly and significantly between high and low students mental flexibility. This shows the scale factors credibility in the measure was developed to measure it (mental flexibility). The coefficients of the scale validity ranged between (72.0 to 92.0).
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.