ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدرس البلاغي من نحو الجملة إل...>مارك

الدرس البلاغي من نحو الجملة إلى نحو النص

العنوان بلغة أخرى: The Rhetorical Lesson from the Sentence to Text
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: مخلوفي، زكرياء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 102 - 112
DOI: 10.35645/1711-004-003-007
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 936245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
البلاغة العربية | المقاربات النصية | اللسانيات النصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البلاغة | النص | نحو الجملة | المقاربة النصية | لسانيات النص | rhetoric | Text | sentence | textual approach | textual linguistics | Rhétorique | Texte | Phrase | Approche Textuelle | Linguistique Textuelle
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03400nam a22002777a 4500
001 1682578
024 |3 10.35645/1711-004-003-007 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a مخلوفي، زكرياء  |q Makhloufi, Zakaria  |e مؤلف  |9 312996 
245 |a الدرس البلاغي من نحو الجملة إلى نحو النص 
246 |a The Rhetorical Lesson from the Sentence to Text 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2018  |g سبتمبر  |m 1439 
300 |a 102 - 112 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن واقع تدريس البلاغة كم صرح به منهاج اللغة العربية يعتبرها محسنا لفظيا أو معنويا في حين تعتبر البلاغة جزءاً لا يتجزأ من القواعد النحوية والصرفية والإيقاعية، وهي إلى جانب تلك القواعد، مكون أساسي للنص، لذلك تحاول هذه الورقة الوقوف على العلاقة بين نشاط البلاغة والمقاربة النصية التي تستند إلى استثمار آليات لسانيات النص، منطلقة من تساؤل جوهري مفاده هل تستجيب البلاغة العربية التي تستند على نحو الجملة إلى المقاربة النصية التي تنبني على نحو النص؟ 
520 |d La leçon rhétorique à propos de la phrase au texte L'enseignement de la rhétorique telle que déclarée par le programme de langue arabe est considéré comme un reinforceur verbal ou moral, alors qu'il fait partie intégrante de la grammaire, de la syntaxe et des règles rythmiques. Le long de ces règles, c'est un élément essentiel du texte. Ainsi, ce document tente de déterminer la relation entre la rhétorique et l'approche textuelle basée sur l'investissement de mécanismes textuels, à partir d'une question fondamentale qui postule si la rhétorique arabe, qui est basée sur une phrase, maintient jusqu'à l'approche textuelle qui est basée sur le texte? 
520 |b The teaching of the rhetoric as declared by the Arabic language curriculum is considered as a verbal or moral enhancer, while it is an integral part of grammar, syntax and rhythmic rules. Along these rules, it is an essential component of the text. So, This paper attempts to determine the relationship between rhetoric and textual approach based on the investment of text-based mechanisms, starting from a fundamental question that postulates whether the Arabic rhetoric, which is based on a sentence, keeps up to the textual approach that is based on text? 
653 |a البلاغة العربية  |a المقاربات النصية  |a اللسانيات النصية 
692 |a البلاغة  |a النص  |a نحو الجملة  |a المقاربة النصية  |a لسانيات النص  |b rhetoric  |b Text  |b sentence  |b textual approach  |b textual linguistics 
692 |b Rhétorique  |b Texte  |b Phrase  |b Approche Textuelle  |b Linguistique Textuelle 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 007  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 003  |m مج4, ع3  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 004  |x 2437-086X 
856 |u 1711-004-003-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 936245  |d 936245 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.