The Effect of Students’ Attitudes Towards Writing an English Composition on their Level of Achievement
| المصدر: | مجلة في الترجمة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة |
| المؤلف الرئيسي: | Bellour, Leila (Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 130 - 153 |
| DOI: |
10.52360/1717-004-002-007 |
| ISSN: |
2353-0073 |
| رقم MD: | 936341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم | التعبير الكتابى | لغة إنجليزية | طلبة السنة الثالثة | مهارة الطلبة | Process of Writing | English Language | Third Year Students | Learner‟s Performance | Learner‟s Performance | Third Year Students | Writing a Composition
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This paper tries to explore third year students‟ attitudes towards writing a composition in English as a foreign language to give insights into how they feel, think and behave vis-a-vis writing; and more importantly, to show the relationship between these attitudes and learners‟ level of achievement in this skill. To test my hypotheses, a questionnaire was administered to 3rd year students along with a short interview with the writing teacher of the investigated group. In addition to that, a quantitative analysis was undertaken. The paper demonstrates that students have a negative attitude towards writing a composition in English, and this has a negative effect on their level of achievement. يهدف هذا البحث إلى دراسة كيفية تدريس التعبير الكتابي لطلبة السنة الثالثة جامعي في تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وذلك عن طريق تسليط الضوء على العلاقة التي تربط مستوى الطالب في إتقان واستيعاب هذه المهارة مع سلوكاته. وخلصت الدراسة إلى أن السلوك السلبي للطالب تجاه التعبير الكتابي له أثر سلبي على تعلم اللغة. |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0073 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of the Genre Social Activity Method on the English Writing Skill of Jordanian University Students and their Attitudes towards Writing
بواسطة: Jubran, Sereen Mousa منشور: (2011) -
the effects of a blended learning strategy in teaching vocabulary on premedical students achievement satisfaction and attitude toward english language
بواسطة: Al Shwiah, Abeer Aidh Saeed منشور: (2008) -
The Effect of Native and Nonnative English Language Teachers on Secondary Students Achievement in Speaking and Writing Skills and Their Attitudes towards English in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Noursi, Omar Hussein منشور: (2009) -
Attitude of Non-Speclized in English Tertiary Level Students Towards the English Language
بواسطة: Al Gorashi, Ahmed Mohammed Ahmed منشور: (2015) -
THE EFFECT OF USING AUTHENTIC ENGLISH LANGUAGE MATERIALS ON THE FIRST YEAR UNIVERSITY EFL STUDENTS' ACHIEVEMENT IN READING, WRITING AND THEIR ATTITUDES TOWARDS LEARNING ENGLISH
بواسطة: Salameh, Faiq M. M. منشور: (2008)
