| LEADER |
05967nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1495480 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a بيوض، زبيدة
|e مؤلف
|9 466102
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الاتجاهات الوالدية (المدركة) في التنشئة والأفكار اللاعقلانية بفعالية الذات لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 108
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0176
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة والأفكار اللاعقلانية وبين فعالية الذات لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة. وحاولت الدراسة التحقق من صحة الفرضيات التالية: - نتوقع أن تكون نسبة انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة مرتفعة. - نتوقع أن يكون مستوى فعالية الذات لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة منخفضا. - توجد علاقة دالة إحصائيا بين الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة والأفكار اللاعقلانية وفعالية الذات لدى أفراد عينة الدراسة. - توجد علاقة دالة إحصائيا بين الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة وفعالية الذات بعد عزل الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد عينة الدراسة. - توجد علاقة دالة إحصائيا بين قلق الأفكار اللاعقلانية وفعالية الذات بعد عزل الاتجاهات الوالدية في التنشئة لدى أفراد عينة الدراسة. - يمكن التنبؤ بفعالية الذات من خلال الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة ومن خلال الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد عينة الدراسة. ولاختبار فرضيات الدراسة استخدم المنهج الوصفي وأجريت الدراسة على عينة تكونت من 194 طالبا وطالبة من قسم علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة. أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد استخدم في الدراسة الحالية مقياس الاتجاهات الوالدية في التنشئة لشافر ومقياس الأفكار اللاعقلانية لسليمان الريحاني ومقياس فعالية الذات لبشير معمرية. ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام النسب المئوية، معامل الارتباط المتعدد والجزئي، معامل الانحدار الخطي المتعدد ومقدار حجم الأثر. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - ارتفاع نسبة انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة. - ارتفاع مستوى فعالية الذات لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة. - وجود علاقة دالة إحصائيا بين الاتجاهات الوالدية المدركة والأفكار اللاعقلانية وفعالية الذات لدى أفراد عينة الدراسة. - وجود علاقة دالة إحصائيا بين الاتجاهات الوالدية المدركة وفعالية الذات بعد عزل الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد عينة الدراسة. - وجود علاقة دالة إحصائيا بين الأفكار اللاعقلانية وفعالية الذات بعد عزل الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة لدى أفراد عينة الدراسة. - معنوية التنبؤ بفعالية الذات من خلال الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة ومن خلال الأفكار اللاعقلانية، أظهرت وجود ترابط بين الاتجاهات الوالدية المدركة في التنشئة وفعالية الذات عن طريق عملية تحليل الانحدار الخطي المتعدد، وعدم وجود ترابط بين الأفكار اللاعقلانية وفعالية الذات وذلك بسبب ضعف العلاقة بين المتغيرين.
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات الوالدية
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأفكار اللاعقلانية
|a طلاب جامعة ورقلة، قسم علم النفس وعلوم التربية
|a الذات
|
| 700 |
|
|
|a ميسون، سميرة
|g Missoun, Samira
|q Maysoun, Samirah
|e مشرف
|9 323007
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0176-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 936382
|d 936382
|
