ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة التواصلية في الإدارة ا...>الوصف

الكفاءة التواصلية في الإدارة المدرسية: بحث في المعايير والمؤشرات

العنوان بلغة أخرى: Communicative Competence in School Management: Search Criteria and Indicators
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: بروال، مختار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Berouel, Mokhtar
مؤلفين آخرين: شوشان، عمار (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: جوان
الصفحات: 285 - 301
DOI: 10.35395/1728-000-007-068
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 936601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفاءة التواصلية | الإدارة الحديثة | الوظائف الإدارية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة التواصلية | الإدارة المدرسية | المعايير | المؤشرات | Communicative Competence | Management | Search Criteria | Indicators
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: نهدف من خلال هذه الدراسة النظرية إلى استكشاف واقع الاتصال في الإدارات المدرسية من خلال البحث في التراث التربوي عن معايير ومؤشرات بها نتمكن من قياس الكفاءة التواصلية في الإدارة المدرسية. وعليه تم صياغة مشكلة الدراسة وطرحها في صورة سؤال رئيس: ما هي - على المستوى المعياري- مؤشرات ومعايير الكفاءة التواصلية للإدارة المدرسية ؟، نتج عنها رصد مؤشرات ومعايير الكفاءة التواصلية للإدارة المدرسية على مستوى المرسل ومؤشرات ومعايير أخرى على مستوى المتلقي، وعلى مستوى الرسالة، وأخيرا معايير ومؤشرات على مستوى الوسيلة.

We aim through this theoretical study to explore the reality of communication in the school administrations through research in the educational heritage of the criteria and indicators for the communicative able to measure efficiency in school administration. Thus it was the drafting of the study the problem and put it in the form of a question Head: What are the indicators and standards of communicative efficiency of school management level? , Resulted in the monitoring indicators and standards of communicative efficiency of school management to the sender and indicators and other criteria level on the receiving level.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.