ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع مهنة التدريس وتقديم مقترح...>الوصف

واقع مهنة التدريس وتقديم مقترحات لتجويدها

العنوان بلغة أخرى: To the Reality of the Teaching Profession and Make Proposals to Improve Them
العنوان المترجم: The reality of the teaching profession and make proposals to improve it
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: عبيدات، هاني حتمل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Obeidat, Hani Hatmal
مؤلفين آخرين: عبيدات، هبة رافع محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: جوان
الصفحات: 458 - 469
DOI: 10.35395/1728-000-007-079
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 936651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مهنة التدريس | تجويد مهنة التدريس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهنة التدريس | مقترحات لتجويدها | الأردن | The Reality of Teaching Profession | Proposals for Improvement | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى واقع مهنة التدريس وتقديم مقترحات لتجويدها من وجهة نظر المعلمين ومن خلال مسح التجارب العالمية في تجويد مهنة التدريس وإعداد المعلمين. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع مهنة التدريس في الأردن يكمن بالاتي: التدريس مازال يعتمد على استراتيجيات التدريس والتقويم التقليدية، والاختبارات ما زالت تعتمد على الورقة والقلم وتقيس كمية المعلومات المخزنة في عقل الطالب، والمعلم مازال ناقل للمعلومات من الكتاب إلى عقل الطالب، بالإضافة إلى زخم نصاب المعلم من الحصص الدراسية والتي تتراوح بين (5-6) حصص يوميا، كما ذكروا أن مهنة التدريس من المهن الشاقة للإنسان سواء أثناء الدوام أم بعدة والانشغال بتصحيح واجبات الطلبة، كما أن هنالك نقص في توافر الأجهزة والأدوات والمشاغل والمختبرات اللازمة لتنفيذ المقرر الدراسي. وقد تم تقديم مقترحات لتجويدها

The study aimed to identify the reality of the teaching profession and make proposals to improve it from the point of view of teachers and through the survey of international experiences in improving the teaching profession and preparing teachers The results of the study showed that the reality of the teaching profession in Jordan lies in the following: Teaching is still based on traditional teaching and evaluation strategies. The tests are still based on the paper and pen. It measures the amount of information stored in the student's mind. The teacher is still a vector of information from the book to the student's mind. The teachers' quorum of the classes, ranging from (5-6) per day, as they mentioned that the profession of teaching from the hard professions of the human being, both during the day or several and concern to correct the duties of students, and there is a lack of availability of equipment, tools, Course syllabus. Proposals have been made to improve them
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.