أنشطة التعليم العالي في المواقع الإلكترونية الجامعية: دراسة وصفية مقارنة بين الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1
| المؤلف الرئيسي: | برناوي، عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوكرموش، عيسى (مشرف) , قدى، عبدالرحمان (م. مشارك) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 936953 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
يعد موضوع عرض أنشطة التعليم العالي في المواقع الإلكترونية الجامعية من البحوث والدراسات الجديدة ضمن تخصص الإعلام والاتصال، ومن هذا المنطلق اهتممنا به في إطار دراسة مقارنة بين الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1، حيث قمنا بتقسيم الدراسة إلى أربعة (4) فصول، الفصل الأول استعرضنا فيه الإطار المنهجي الذي يتضمن إشكالية البحث " كيف يتم عرض مضامين أنشطة التعليم العالي في الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1؟" وخمس تساؤلات فرعية، كما تعرضنا لأسباب اختيار موضوع البحث، أهدافه وأهميته، مع تحديد أهم المصطلحات المستعملة، المنهج المستخدم في الدراسة، أدوات جمع البيانات ثم عرض أبرز البحوث والدراسات السابقة. الإطار النظري تضمن الفصلين الثاني والثالث، حيث تمت عنونة أولهما بـــ "أنشطة التعليم العالي" متضمنا مفهومها، أنواعها، فوائدها وأهميتها، أما الفصل الثالث المعنون بـــ "المواقع الإلكترونية الجامعية" فقد احتوى خمس مباحث تطرقت لمفهوم هذا النوع من المواقع، خصائصها، خدماتها، طريقة تسييرها وأشكال النشر الإلكتروني فيها، بينما قدمنا في الفصل الرابع الخاص بالإطار التطبيقي الموقعين الإلكترونيين لجامعتي ورقلة وقسنطينة 1 مع وصف واجهتيهما الرئيسيتين، ثم ذكرنا بالتفصيل إجراءات الدراسة التطبيقية لنقوم بعدها بتفريغ الجداول وتحليلها التي أوصلتنا لاستخلاص نتائج المقارنة بين طريقة عرض أنشطة التعليم العالي في الموقعين الإلكترونيين. وفي الأخير توصلنا إلى استنتاج حل للإشكالية المذكورة أعلاه، حيث يتم عرض أنشطة التعليم العالي ضمن الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1 بتوفيرها باللغتين الفرنسية والعربية مع الاعتماد على وسائط محددة لنقل معلوماتها، إضافة لتخصيص مساحات متباينة لها وبتنسيقات افتراضية لنصوصها، وتتنوع مواضيع هذه المنشورات التي تهدف إلى الإعلام، الإعلان والتغطية الإخبارية حيث تستهدف أساسا جمهور الجامعتين من طلبة وأساتذة. مع ذلك تجدر الإشارة إلى محاولة استدراك بعض النقائص الملاحظة من حيث تصميم الموقعين باعتبار التصميم يؤثر على درجة الوصول إلى المنشورات ضمن أقسامها، وكذلك بعض خصائص عرض المنشورات التي لا تتلاءم مع مضمونها ولا تتلاءم مع ما يفضل الجمهور توفيره أثناء اطلاعهم على محتوى الموقعين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنشطة التعليم العالي في المواقع الإلكترونية الجامعية: دراسة وصفية مقارنة بين الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1
بواسطة: رياب، رابح منشور: (2016) -
أنشطة التعليم العالي في المواقع الإلكترونية الجامعية: دراسة وصفية مقارنة بين الموقعين الإلكترونيين الرسميين لكل من جامعة ورقلة وجامعة قسنطينة 1
بواسطة: رياب، رابح منشور: (2016) -
التواجد الرقمي للجامعة الجزائرية في الفضاء الافتراضي: الموقعين الإلكترونيين لجامعتي قالمة وسطيف1 نموذجا
بواسطة: حسناوي، مهدية منشور: (2023) -
دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى الأساتذة: دراسة ميدانية لعينة من أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ورقلة
بواسطة: عبدي، صالح منشور: (2024) -
دور معايير الجودة في تميز أداء مؤسسات التعليم العالي: دراسة مقارنة بين جامعة قاصدي مرباح ورقلة وجامعة ملايا ماليزيا
بواسطة: بن أم السعد، نور الايمان منشور: (2020)
