ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التعليمية لأساتذة ا...>الوصف

الاحتياجات التعليمية لأساتذة التعليم العالي من مصادر المعلومات الإلكترونية: دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للأساتذة - قسنطينة

العنوان المترجم: Educational Needs of Teachers of Higher Education from Electronic Information Sources: Field Study at the Higher School of Teachers - Constantine
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: رشيد، يحياوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ماى
الصفحات: 90 - 109
DOI: 10.34118/0136-000-066-006
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 937850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الاحتياجات التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعى | مصادر المعلومات الالكترونية | المدرسة العليا للاساتذة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التعليمية | العملية التعليمية | مصادر المعلومات الالكترونية | مؤسسات التعليم العالى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: أدي ظهور التكنولوجيات الحديثة إلى تغيير مجتمعاتنا من مجتمعات تقليدية إلى مجتمعات تمتاز باستعمال التقنية بدرجة كبيرة جداً، أثرت بدورها على احتياجات الإنسان والأفراد والإدارات المجتمعات ككل. ومع هذا التحول الذي يشهده العالم المتقدم وانتقاله من المجتمع الصناعي إلى مجتمع المعلومات، ظهرت حتمية التحكم في إنتاج المعلومات، ومعالجتها، ومحاولة الاستفادة منها. فوقفت المؤسسات التعليمية بشتى أنواعها عاجزة على توفير كل ما يحتاجه الأساتذة الباحثين والإلمام بمستجدات بحوثهم التعليمية. ومع ظهور طرق حديثة، واستخدام تكنولوجيات التعليم والتعلم. وبظهور الوسائط الضوئية، والمغناطيسية، والإلكترونية، واستخدام تقنيان حديثة في المعالجة وبث المعلومات، ناهيك عن توفيرها للصورة والصوت. ونجد أن هذه الأوعية الجديدة فرضت نفسها على المؤسسات التعليمية والمناهج التربوية بكل أنواعها ومنذ ظهورها في نهاية القرن الماضي، واستمرت بالتقدم في كل مجالات التعليم والمؤسسات الجامعية بشكل خاص، ونتيجة لذلك شرعت العديد من الجامعات في العالم بتسخير هذه المصادر الإلكترونية للاستفادة من تقنياتها الحديثة باعتبار أنه من الصعب عليها توفير كل ما يحتاجه الأستاذ من معلومات في الموضوعات المختلفة وبالأشكال واللغات المختلفة دون أن تتعامل مع تقنية المعلومات بجميع أشكالها المتاحة. تحاول هذه الدراسة التعرف على احتياجات أساتذة المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة من استخدامهم لمصادر المعلومات الإلكترونية في العملية التعليمية من جهة، وأي نوع من المصادر الإلكترونية يمكن الرجوع إليه لتلبية احتياجاتهم التعليمية من جهة أخري.

Recent advances in science and technology have transformed our modern society from its traditional industrial state to a society characterized by the use of information technology. Therefore, higher education institutions need to manipulate, process, and use data in order to satisfy their teachers researchers needs while undertaking their research endeavours. Educational institutions nowadays have to adapt themselves to the changing information technologies manifest in the different educational curricula in general and university curricula in particular. As a result, universities worldwide provide a wide range of these resources and technologies in various domains and languages. This study scrutinizes the different pedagogical needs of teachers at the Ecole Normale Supérieure of Constantine as far as the use of electronic resources in the teaching process as well as the type of resources viable to meet their teaching needs.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.