Teaching Technical English to University Students: Exploration of Learners’ Oral Skill Practice Problems: The Case of Learners of Science and Technology Department at Kasdi Merbah Ouargla University
| المؤلف الرئيسي: | Baameur, Kaouther (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bennacer, Wafa (Co-Author), Doufene, Madjid (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 42 |
| رقم MD: | 938030 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
موضوع هذه الدراسة يتمحور حول دراسة وتحليل طريقة تدريس اللغة الإنجليزية حسب الأهداف الخاصة بقسم العلوم والتكنولوجيا بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. قمنا بتحليل احتياجات الطلبة ومحاولة الكشف عن النقائص التي تواجه الطلبة للتحدث بالإنجليزية. اعتمدنا في المرحلة التطبيقية على استعمال استبيان موجه لعينة من الطلبة بقسم العلوم والتكنولوجيا وكانت دراسة وتحليل النتائج كما ونوعا، كما أجرينا مقابلة مع الأساتذة بنفس القسم للكشف عن طرق تدريس اللغة الإنجليزية. أثبتت نتائج هذا البحث أن التحدث باللغة الإنجليزية وممارستها من أكثر احتياجات الطلبة وأن الحصص المبرمجة في الجامعة وطريقة التدريس لا تفي بالفرض نوعا ما. وفي النهاية وعلى هذا الأساس فإننا نقترح بعض الحلول التي في نظرنا قد تساهم في تطوير وتحسين تدريس اللغة الإنجليزية للأهداف الخاصة بقسم العلوم والتكنولوجيا بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring the Impact of Culture on EFL Learner' s Production of the Speech Acts of Apologies, Complaints, Compliments and Refusals: The Case of Second -Year Students at English Department - Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Khellou, Soumia منشور: (2015) -
The Role of ESP Teachers in Enhancing Learners’ Oral Communicative Competence: Case Study of ESP Teachers at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Mogharbi, Meriem منشور: (2013) -
Assessing Business English speaking skill: The case of BE students of Kasdi Merbah University
بواسطة: Gagui, Houria منشور: (2013) -
Social Media as De/Constructive Learning Environment for EFL Learners’ Academic Writing: The Case of EFL Students of the English Department at the University of Kasdi Merbah-Ouargla
بواسطة: Hamidatou, Malak منشور: (2021) -
Thematization in Efl Learners’ Written Discourse: The Case of Third-Year Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Bencheikh, Soundous منشور: (2017)
