ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Social Media as De/Constructive Learning Environment for EFL Learners’ Academic Writing: The Case of EFL Students of the English Department at the University of Kasdi Merbah-Ouargla

المؤلف الرئيسي: Hamidatou, Malak (Author)
مؤلفين آخرين: Abdessemed, Romaissa (Co-Author) , Sadoune, Farida (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 1400076
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في: