| LEADER |
03387nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1684449 |
| 024 |
|
|
|3 10.35918/1064-000-026-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 427395
|a دريد، فطيمة
|q Duraid, Fatimah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Socialization and Its Relation to School Violence:
|b A Field Study at Tommy Ahmed School (Tazoult)
|
| 245 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالعنف المدرسي :
|b دراسة ميدانية باكمالية تومي احمد ( تازولت )
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 210 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر التنشئة الاجتماعية بكل مضامينها أهم العمليات الاجتماعية التي تسهر على بناء شخصية الفرد، وعلى توجيهه نحو السلوك السوي. او الغير سوي. من خلال أول مؤسسة فيه وهي الأسرة، التي من خلال الأساليب التي تتخذها في التربية تتبين معالم الشخصية التي تولد في المجتمع. فإما أن تكون شخصية سوية قادرة على العطاء والبناء. او هدامة تتوجه نحو الممارسات السلبية والآفات الاجتماعية على اختلافها. ومن ذلك ما هو شائع اليوم في مدارسنا التربوية من انتشار لظاهرة العنف داخل أسوار المؤسسات التعليمية وخارجها. ومن هنا أردنا معرفة سبب هذا الانتشار وعلاقته بالتنشئة الاجتماعية للطفل داخل الأسرة؛ من خلال التركيز على الأساليب التربوية التي تعتمدها الأسرة في تربية الطفل.
|
| 520 |
|
|
|b Socialization with all its contents is considered the most important social process that helps to build the personality of the individual and to guide him toward normal behavior. Or others. Through its first institution, the family, which through its methods of education, identify the personality traits that are generated in society. Either you are a person who is capable of giving and building. Or subversive oriented towards negative practices and social gaps of different. This is what is common today in our educational schools of the spread of the phenomenon of violence within the walls of educational institutions and beyond. Hence we wanted to know why this spread and its relation to the social upbringing of the child within the family; by focusing on the educational methods adopted by the family in raising the child.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a العنف المدرسي
|a المؤسسات التعليمية
|a السلوكيات الاجتماعية
|a علم النفس التربوى
|
| 700 |
|
|
|9 503842
|a بن مبارك، فايزة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 012
|f Al-turāṯ
|l 026
|m ع26
|o 1064
|s مجلة التراث
|t Journal of Heritage
|v 000
|x 2253-0339
|
| 856 |
|
|
|u 1064-000-026-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 938263
|d 938263
|
