كرونولوجيا تعليمية اللغة العربية في الجزائر على ضوء اللسانيات الحديثة
| العنوان المترجم: |
Arabic Language Chronology in Algeria in Light of Modern Linguistics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها |
| المؤلف الرئيسي: | بن مخلوف، ربيع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 265 - 278 |
| DOI: |
10.35918/1064-000-026-034 |
| ISSN: |
2253-0339 |
| رقم MD: | 938341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية | لغة عربية | كرونولوجيا | بيداغوجيا | لسانيات | didactics | Arabic language | chronology | pedagogy | linguistics
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
يتناول البحث تعليمية اللغة العربية وأهميّتها في ممارسة العملية التعليمية التعلمية، وبعض الإشكالات المتعلقة بها في مختلف أطوار التعليم في الجزائر، عبر الطرائق المنتهجة بعيد الاستقلال إلى القوت الراهن انطلاقا من بيداغوجيا المعارف أو المضامين (La pédagogie des connaissances) مرورا بيداغوجيا الأهداف (La pédagogie des objectifs) وصولا إلى المقاربة بالكفاءات L’approche par competence))، الممارسة وفق إصلاحات الجيل الأول المنصرمة والجيل الثاني الحالية 2016/ 2017، ومن خلال رصد كرونولوجيا التحولات في طرائق التعليم على ضوء آليات الدراسة اللسانية والنظريات الأسلوبية الحديثة بغية الكشف عن أدوارها في تحسين مردودية الأداء التعليمي وتفعيل نجاعة الفعل التعلمي للغة العربية. This article deals with the didactics of the Arabic language, and its importance in the teaching process, and some problems related to the various levels of education in Algeria after independence until the present time, starting from the “knowledge pedagogy”, passing through the “pedagogy of objectives”, and finally reaching the "competency approach", applied in accordance with the reforms of the first generation, and the current second generation: 6102/6102, and by monitoring the chronology of transformations in the methods of education in light of the mechanisms of linguistic study and modern stylistic theories in order to reveal their roles in improving the effectiveness of educational performance, and activating the learning act effectiveness of the Arabic language. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0339 |
عناصر مشابهة
-
اللغة العربية في ضوء اللسانيات التداولية
بواسطة: بوقصة، عبدالله منشور: (2014) -
المدارس المعجمية العربية في ضوء النظريات اللسانية الحديثة
بواسطة: صديق، ليلى منشور: (2019) -
قضايا لغوية تراثية في ضوء اللسانيات الحديثة
بواسطة: بعطوش، صليحة منشور: (2019) -
تعليمية البلاغة العربية على ضوء علوم اللسان الحديثة
بواسطة: آيت عبدالسلام، رشيدة منشور: (2008) -
استثمار أهم المفاهيم التداولية في تعليمية اللغة العربية: تحليل نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط أنموذجا
بواسطة: بن يطو، بن عمران منشور: (2020)
