ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجارب دولية في استخدام التعلم...>الوصف

تجارب دولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم

العنوان المترجم: International experiences in the use of e-learning in the field of teaching the Holy Quran
المصدر: المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الشهرى، عبدالعزيز بن غرمان بن عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 13 - 38
DOI: 10.33850/JASIS.2019.44471
ISSN: 2537-0405
رقم MD: 938565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | التعلم الإلكتروني | تقنيات المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التجارب الدولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم، بالاعتماد على المنهج التجريبي. وتمثلت الأداة في إعداد اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة بلغ عددها(34) طالب من الطلاب المسجلين في الأكاديمية القرآنية العالمية وتقسيمهم بواقع (17) طالب لكل من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والبعدي في مهارة تفادي اللحن ومهارة التجويد لصالح القياس البعدي في المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والبعدي في مهارة الترتيل. وقد أوصي البحث بحث المسؤولين في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم على عقد دورات تدريبية مستمرة في استخدام التعلم المدمج لمعلمي ومعلمات القرآن الكريم. كما أوصي بضرورة إجراء دراسة لمعرفة أثر استخدام التعلم المدمج على تصحيح تلاوة القرآن الكريم لغير الناطقين باللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2537-0405

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.