تجارب دولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم
| العنوان المترجم: |
International experiences in the use of e-learning in the field of teaching the Holy Quran |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الشهرى، عبدالعزيز بن غرمان بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 13 - 38 |
| DOI: |
10.33850/JASIS.2019.44471 |
| ISSN: |
2537-0405 |
| رقم MD: | 938565 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 02942nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1684735 | ||
| 024 | |3 10.33850/JASIS.2019.44471 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 454293 |a الشهرى، عبدالعزيز بن غرمان بن عبدالعزيز |e مؤلف | ||
| 242 | |a International experiences in the use of e-learning in the field of teaching the Holy Quran | ||
| 245 | |a تجارب دولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 13 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على التجارب الدولية في استخدام التعلم الإلكتروني في مجال تعليم القرآن الكريم، بالاعتماد على المنهج التجريبي. وتمثلت الأداة في إعداد اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة بلغ عددها(34) طالب من الطلاب المسجلين في الأكاديمية القرآنية العالمية وتقسيمهم بواقع (17) طالب لكل من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والبعدي في مهارة تفادي اللحن ومهارة التجويد لصالح القياس البعدي في المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والبعدي في مهارة الترتيل. وقد أوصي البحث بحث المسؤولين في جمعيات تحفيظ القرآن الكريم على عقد دورات تدريبية مستمرة في استخدام التعلم المدمج لمعلمي ومعلمات القرآن الكريم. كما أوصي بضرورة إجراء دراسة لمعرفة أثر استخدام التعلم المدمج على تصحيح تلاوة القرآن الكريم لغير الناطقين باللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a التعلم الإلكتروني |a تقنيات المعلومات | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 002 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Dirāsāt al-islāmiyyaẗ wa šarʿiyaẗ |l 006 |m ع6 |o 1806 |s المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية |t Arab Journal of Islamic and Sharia Studies |v 000 |x 2537-0405 | ||
| 856 | |n https://jasis.journals.ekb.eg/article_44471.html |u 1806-000-006-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 938565 |d 938565 | ||
عناصر مشابهة
-
التعلم الإلكتروني لتحديث منظومة التعليم العالي بليبيا: رؤية مقترحة في ضوء تجارب عالمية وعربية معاصرة
بواسطة: عبدالحميد، أريج إبراهيم منشور: (2019) -
دراسة مقارنة لسياسات ومشروعات التعلم المتنقل في كل من اليابان وكندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد منشور: (2017) -
أثر استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاكبورد في تحصيل الرياضيات وتنمية الاتجاهات نحو استخدامه لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
بواسطة: الجريوي، عبدالمجيد بن عبدالعزيز منشور: (2019) -
واقع استخدام المعامل الافتراضية في التطبيق العملي لتجارب الكيمياء في التعليم عن بعد أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات في محافظة بيشة
بواسطة: الخثعمي، زهرة خفير عبدالله منشور: (2022) -
أثر تدريس القرآن الكريم باستخدام نمط التعلم المدمج على تصحيح التلاوة لطلاب حلقات الأكاديمية القرآنية العالمية
بواسطة: الشهرى، عبدالعزيز بن غرمان بن عبدالعزيز منشور: (2017)
