ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التسويق الاجتماعي عبر مواقع ال...>الوصف

التسويق الاجتماعي عبر مواقع التواصل الاجتماعي ودوره في دعم وتطوير التعليم الرقمي للغة العربية لغير الناطقين بها: دراسة تحليلية على عينة من أعضاء مجموعات التعليم الرقمي للغة العربية لغير الناطقين بها عبر الفايسبوك

العنوان المترجم: Social Marketing Through Social Media and Its Role in Supporting and Developing Digital Education of The Arabic Language for Non-Native Speakers: An Analytical Study on A Sample of Members of Digital Education Groups for Non-Arabic Speakers Through Facebook
المصدر: المجلة العربية مداد
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: بوترعة، عبدالرزاق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 39 - 56
DOI: 10.12816/MDAD.2019.42339
ISSN: 2537-0847
رقم MD: 938660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الرقمى | تعليم اللغة العربية | مواقع التواصل الاجتماعي | التسويق الاجتماعي | الفايسبوك | غير الناطقين باللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الرقمى للغات | مواقع التواصل الاجتماعي | التسويق والدعاية للتعليم الرقمى | غير الناطقين باللغة العربية | اللغات الحيه | دعم وتطوير التعليم الرقمى | تكنولوجيا التعليم الرقمى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى البحث في طبيعة دور التسويق الاجتماعي عبر مواقع التواصل الاجتماعي كمفهوم حديث يرتبط بالتطور الحاصل في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واعتباره كمتغير مستقل من أجل تحقيق الأهداف الموجودة في هذه الدراسة. من جهة أخرى يشكل العجز في تلبية الطلب على تعلم اللغة العربية ومجاراة استغلال إتاحات تكنولوجيا الاتصال الحديثة في دعم وتطوير التعليم الرقمي للغة العربية لغير الناطقين بها احد التحديات الكبرى التي وقف عليها الباحث خلال رحلاته العلمية التي قادته الى دول في الشرق " الجمهورية التركية " وأخرى في الغرب " المملكة الإسبانية " حيث لاحظ ضعفا كبيرا في تعليم اللغة العربية والنهوض بها لدى الشعوب غير الناطقة بها ونقصا فادحا في المجهودات المبذولة عبر تكنولوجيا الاتصال من أجل النهوض بالتعليم الرقمي للغة، يقابله نقص وتقصير في مجال توظيف التسويق و الدعاية الإلكترونية في تعليم اللغة العربية وإعادة لقبها المفقود كلغة حية بين باقي اللغات، في ظل الطلب المتزايد على تعلمها كلغة متميزة بدافع عدة أسباب ودواعي وقف عليها الباحث أثناء تطبيقه لرحلاته العلمية بهذه البلاد، أو أثناء تواجده في تكوين إقامي بدولة تركيا لفترة فاقت السنة والنصف، مما تطلب أجراء هذه الدراسة على عينة من غير الناطقين باللغة العربية على صفحات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها عبر الفايسبوك لمعرفة دورها في التسويق لعملية التعليم الرقمي للغة العربية. وقد حاولنا من خلال هذه الدراسة عرض تجربة بعض المجموعات الناشطة عبر مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في التسويق للتعليم الرقمي للغة العربية وتطويرها وسعيها من خلال ذلك إلى تغيير النظرة التقليدية لتعليم اللغات، من خلال سبر أغوار أعضائها من غير الناطقين باللغة العربية، ومعرفة التحديات والعوائق التي تواجههم، والأفاق المستقبلية.

Ce document de recherche visant le rôle du marketing social par le biais des sites de réseautage social comme un concept lié au développement moderne fait dans la technologie de l'information et de la communication est considérée comme une variable indépendante afin d'atteindre les objectifs de cette étude. D'autre part, l’enseignement de la langue arabe aux étrangers expose une préoccupation avec le developpemnt des nouvelles technologies dans le domaine de la communication et son exploitation dans le domaine de l’enseignement némurique des langues .Nous avons essayé à travers cette étude de montrer l'expérience d'un conflit -aba de groupes de Facebook - dans le marketing social des idées et des expériences des membres et de leurs quête de changer la perception de l’enseignement de la langue a travers les réseaux multimédia.

This research paper aims to examine the role of social marketing through social media sites as a modern concept related to the development of ICT and to consider it as an independent variable to achieve the objectives of this study. On the other hand, the inability to meet the demand for learning the Arabic language and to keep pace with the use of modern communication technologies in supporting and developing the digital education of the Arabic language for non-native speakers forms a major challenge that the researcher has encountered during the scientific trips that led him to an easter country "The Republic of Turkey" and a western country “The Kingdom of Spain”. He noted a significant weakness in the teaching and advancement of the Arabic language among non-speaking peoples and a serious lack of efforts through communication technology to promote digital teaching of language. This is coupled with a shortage and shortfalls in the field of employing marketing and e-advertising in teaching Arabic and restoring its lost title as a living language among other languages. In light of the growing demand for learning Arabic as a distinct language motivated by several reasons that the researcher has relied upon during his scientific travels in Spain or while his stay for training in Turkey for more than one and a half years. This necessitated that this study must be conducted on a sample of non-Arabic speakers on the pages of teaching Arabic to non-native speakers via Facebook to learn its role in marketing the process of digital learning of Arabic. Through this study, we tried to show the experience of some active groups over social media sites and their role in marketing and developing digital education of Arabic language. By doing so, the study is seeking to change the traditional perception of language teaching by looking through its non-Arabic-speaking members, identifying the challenges and obstacles they encounter and the future prospects.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2537-0847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.