الصعوبات التي تواجه الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس الدمج بمدينة الرياض
| العنوان المترجم: |
The difficulties facing the administrative and educational body in the integration schools in Riyadh city |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الأصقه، عبير سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 105 - 144 |
| DOI: |
10.33850/JASEP.2019.41035 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 938684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| LEADER | 02994nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1684854 | ||
| 024 | |3 10.33850/JASEP.2019.41035 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 504065 |a الأصقه، عبير سليمان |q Alasqah, Abir Suleiman |e مؤلف | ||
| 242 | |a The difficulties facing the administrative and educational body in the integration schools in Riyadh city | ||
| 245 | |a الصعوبات التي تواجه الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس الدمج بمدينة الرياض | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g يناير | ||
| 300 | |a 105 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه الهيئة الإدارية والتعليمية للمدارس الملحق بها برامج للتربية الخاصة في الرياض، التعرف على الاختلافات بين افراد الدراسة في تحديد الصعوبات التي تواجه إدارة ومعلمات المدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة بمدينة الرياض تبعاً للمتغيرات التالية (التخصص الوظيفي-المؤهل الدراسي). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة رصد الصعوبات التي تواجه الهيئة الإدارية والتعليمية في المدارس الملحق بها برامج للتربية الخاصة. وتكونت العينة من (60) موظفة من الهيئة الإدارية والتعليمية للمدارس الملحق بها برامج للتربية الخاصة في الرياض. وأظهرت النتائج انخفاض مستوى الوعي بين معلمات التعليم العام بأهمية برامج التربية الخاصة، قلة عدد معلمات التربية الخاصة في المدرسة. وأوصى البحث بإعطاء الصلاحيات الإدارية والفنية لمديري المدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الصعوبات الإدارية |a الإدارة المدرسية |a برامج التربية الخاصة الملحقة |a صعوبات التعلم |a مدارس الدمج بمدينة الرياض | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 006 |m ع6 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-006-004.pdf |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_41035.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 938684 |d 938684 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في البرامج التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشواورة، رهف إياد تيسير منشور: (2023) -
الصعوبات التي تواجه المعلمات السعوديات في مدارس القطاع الأهلي للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
بواسطة: الشهري، هيفاء بنت محمد بن صالح منشور: (2023) -
دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض
بواسطة: السلمان، أبرار عبدالله منشور: (2019) -
بعض الصعوبات التي تواجه دمج المعاقين في المدارس العادية
بواسطة: جعفر، فتحية علي سالم منشور: (2023) -
الفروق في أنماط صعوبات تعلم الرياضيات بين الطلاب المعتمدين على المجال الإدراكي و المستقلين عنه في الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض (المملكة العربية السعودية)
بواسطة: التويجري، إبراهيم سليمان إبراهيم منشور: (2005)
