ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية التعليم الالكتروني...>الوصف

استراتيجية التعليم الالكتروني وارتباطها بواقع امتلاك الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تكنولوجيا المعلومات

العنوان المترجم: The strategy of e-learning and its relation to the fact that the university professor possesses the skill of using information technology
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: بن عون، بودالي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benaoun, Boudali
مؤلفين آخرين: بومدين، فاطمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 59 - 76
DOI: 10.33850/EJEV.2019.42376
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 938744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الالكترونى | الأستاذ الجامعى | تكنولوجيا المعلومات | مهارة استخدام تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الالكترونى | المهارة | الأستاذ الجامعى | تكنولوجيا المعلومات | استخدام تكنولوجيا المعلومات | E-Education | Skill | A University Professor | Information Technology | The Use of Information Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: أحدثت ثورة تكنولوجيا المعلومات في القرن الواحد والعشرين تحولات وتطورات سريعة في جميع المجالات، وتعد نظم التعليم العالي في مقدمة المجالات التي تأثرت بهذه الثورة المعلوماتية كونها تسعى دائما لإيجاد أفضل السبل والتقنيات لتطوير جوانب البحث العلمي والمعرفي للأستاذ والطالب، لذا أصبح لزاما عليها التوجه نحو التعليم الإلكتروني كأسلوب جديد في العملية التعليمية وفق توظيف تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصال الحديثة من حاسب آلي وشبكات ومحركات بحث ومكاتب الكترونية وبوابات الإنترنت لإيصال المعلومة للمتعلم بأقل جهد وأقصر وقت وأكثر فائدة علمية. ونظرا لأهمية دور المدرس في إنجاح عملية التعليم الالكتروني، هذا الأخير الذي من شأنه أن يسهم في تجويد مخرجات التعليم الجامعي، جاءت هذه الورقة البحثية تهدف إلى إبراز أهمية امتلاك الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تكنولوجيا المعلومات في التكيف مع التعليم الإلكتروني وتوظيفه بشكل إيجابي بما يخدم الجوانب المعرفية للطالب، وتتحقق الأهداف التي يسعى لها النظام الجامعي بمواكبته لهذا التطور الحاصل في هذا الحقل المعرفي.

Revolutionized information technology in the 21st century, rapid changes and developments in all areas, the higher education systems in the introduction to the areas affected by this information revolution being always seeks to find the best ways and techniques to develop the aspects of scientific research and the cognitive professor and student, so it became necessary to move toward e-learning a new method in the educational process in accordance with the employment of modern information and communication technology techniques from one computer to search engines and electronic networks and Internet portals to deliver updated learner effort and shorter time and more than scientific interest. Given the importance of the role of the teacher in the success of the e-education, the latter which would contribute to improving the outcomes of higher education, this paper aims to highlight the importance of the possession of a university professor, the use of information technology skill in adapting to the electronic education and employ it in a positive manner to serve the cognitive aspects of the student, and verifies the goals sought by the university system, in his accompaniment consequently the development in the cognitive field raved.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.