| LEADER |
03047nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1495887 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 504109
|a جندوسي، سارة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاختبارات الفصلية وأهميتها في تقويم أداء أستاذة السنة الثالثة ثانوي، شعبة آداب وفلسفة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 62
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0536
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص واقع الاختبارات الفصلية من خلال أداء الأساتذة في السنة الثالثة ثانوي، شعبة الآداب والفلسفة، بهدف التعرف على أهمية هذه الاختبارات ومدى تأثيرها على التحصيل الدراسي، وكذلك التعرف على الأساليب التي تسهم في جودة الاختبارات وفقا للمواصفات والأسس العلمية لبنائها، ومدي تمكن الأساتذة من الالتزام بخصائص الاختبار الجيد وخطوات إعداده. فمن خلال هذا الدراسة إلى النتائج أهما: - أن أغلب الأساتذة يلتزمون بخصائص الاختبار الجيد، نادرا ما نجد الأساتذة قد أهملوها. - إن تنويع الأساتذة في استعمال الأسئلة المقالية ذات الإجابة القصيرة، والأسئلة الموضوعية، دليل على وجود صفة من صفات الاختبار الجيد وهي الموضوعية، حيث لا يختلف اثنان في تقدير العلامة. - أن معظم الأسئلة التي يعدها الأساتذة تقتصر على الأسئلة المعرفية (التذكر، الفهم، الاستيعاب، التطبيق، التحليل)، حيث أهملت مستوى التركيب.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات التحصيلية
|a تقويم الأداء التدريسي
|a معلمات المدارس الثانوية
|a الآداب والفلسفة
|a الكفاية التدريسية
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a بلخير، شنين
|g Belkhir, Chneine
|q Belkhair, Shenin
|e مشرف
|9 248988
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0536-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 938761
|d 938761
|
