ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مهارة التحدث في تنمية القدرات اللغوية لدى تلاميذ الطور الأول ابتدائي

المؤلف الرئيسي: إسماعيلية، سميرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خمقاني، مباركة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 938852
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

467

حفظ في:
LEADER 03422nam a22002897a 4500
001 1495922
041 |a ara 
100 |9 504164  |a إسماعيلية، سميرة  |e مؤلف 
245 |a دور مهارة التحدث في تنمية القدرات اللغوية لدى تلاميذ الطور الأول ابتدائي 
260 |a ورقلة  |c 2016 
300 |a 1 - 84 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية الآداب واللغات  |g الجزائر  |o 0573 
520 |a تهدف هذه الدراسة الموسومة بــ: دور مهارة التحدث في تنمية القدرات اللغوية لدى تلاميذ الطور الأول الابتدائي، إلى بيان الدور البارز الذي تقوم به مهارة التحدث في التعليم من أجل إكساب المتعلم الكفاية اللغوية التي تمكنه من استعمال النظام اللغوي بشكل صحيح في المواقف اللغوية المختلفة. وذلك من خلال دراسة أهداف، وأهمية، ومحتوى، وطريقة تدريس وتقويم هذه المهارة في هذا الطور، وكذا من خلال جمع عينة من التعابير الشفوية لتلاميذ هذا الطور، والقيام بدراستها وتحليلها وفقا للقدرات اللغوية التي تم اكتسابها من لدن التلاميذ، ومعرفة مدى فاعلية هذه المهارة في اكتساب القدرات اللغوية لدى تلاميذ الطور الأول الابتدائي. ومن أجل تحقيق هذه الأهداف انطلقت هذه الدراسة من الإشكالية التالية: كيف تساهم مهارة التحدث في تنمية القدرات اللغوية لدى تلاميذ الطور الأول الابتدائي؟ وللإجابة عن هذه الإشكالية اعتمدنا أداة الملاحظة من أجل جمع التعابير الشفوية من أفراد العينة، ثم القيام بوصفها وتحليلها على حسب القدرات اللغوية التي اكتسبها المتعلمين، فجاءت بالتالي نتائج الدراسة كما يلي: - أن مهارة التحدث لها دور في إكساب المتعلمين للقدرات اللغوية المختلفة. - أن إتقان هذه المهارة يساهم في تقويم لسان المتعلمين وإكسابهم المستوى الفصيح. 
653 |a مهارة التحدث  |a القدرات اللغوية  |a تنمية المهارات اللغوية  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a التعبير الشفوي  |a طرق تدريس 
700 |a خمقاني، مباركة  |q Khamqani, Mubarkah  |e مشرف  |9 221518 
856 |u 9815-058-001-0573-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-001-0573-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-001-0573-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-001-0573-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-001-0573-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-001-0573-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-001-0573-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9815-058-001-0573-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 938852  |d 938852