يجب تسجيل الدخول أولا
أثر القواعد الإملائية في تنمية التعبير الكتابي لتلاميذ السنة الأولى متوسط في ظل المقاربة بالكفاءات
| المؤلف الرئيسي: | ابن الزين، يمينة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلخير، شنين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 938964 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
موضوع الدراسة: "قواعد الإملاء وأثرها في تنمية التعبير الكتابي لتلاميذ السنة أولى متوسط" تقوم هذه الدراسة على إحصاء الأخطاء الإملائية في تعابير تلاميذ السنة أولى متوسط، هذه الأخطاء متعلقة بالقواعد المقررة عليهم لمعرفة ما مدى مساهمة قواعد الإملاء في تنمية التعبير لتلاميذ السنة أولى متوسط، هذه السنة التي تعتبر عتبة لسنوات دراسية قادمة وأطوار تعليمية أخرى، وجديد هذه الدراسة أنها لا تسعى لمعرفة الأخطاء الإملائية في حد ذاتها كما قامت به الدراسات السابقة بل تسعى لمعرفة دور القاعدة الإملائية في تحسين لغة التلميذ والارتقاء بها، فهدف الدراسة إذن هو الكشف عن مدى مساهمة قواعد الإملاء في الاتقاء بلغة التلاميذ السنة أولى متوسط والكشف عن مدى استيعاب تلاميذ هذه السنة لقواعد الإملاء ومدى استثمارهم لها، كذلك التعرف على مكانة القواعد الإملائية بين فروع اللغة بالنسبة لمقرر كتاب السنة أولى متوسط، كما تقوم الدراسة باقتراح الحلول والعلاجات المناسبة لجعل القواعد الإملائية دور مهم في تنمية كتابات التلاميذ. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة في علاج الأخطاء الإملائية بالتعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: أحمد، صلاح عبدالسميع محمد منشور: (2012) -
تعليمية مادة التعبير الكتابي في ظل المقاربة بالكفاءات عند المتعلم
بواسطة: بوكربعة، تواتية منشور: (2014) -
الاخطاء الشائعة لدى طلاب المرحلة الاعدادية على مستوى الاملاء في التعبير الكتابي
بواسطة: القيسي، إبراهيم أحمد عبد ربه منشور: (1988) -
كيف نعلم درس التعبير للصفوف الإعدادية
بواسطة: أبو ريشة، زليخة عبدالرحمن منشور: (1967) -
فاعلية المزاوجة بين المدخلين الضمني والصريح لتدريس القواعد النحوية في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، فاطمة شفيق علي منشور: (2017)
