ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أخطاء الاستبدال الصوتي لدى متعلم اللغة العربية في الطور الابتدائي الأول بورقلة: تلاميذ مؤسسة 19 مارس 1962 حي النصر عينة

المؤلف الرئيسي: عواريب، عفاف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عواريب، حنان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 53
رقم MD: 939211
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: تعد المرحلة الابتدائية -الطور الأول- من أهم المراحل عند المتعلم حيث تعتبر هذه المرحلة القاعدة الثابتة لتعليم الطفل وإعداده للحياة والمراحل التعليمية المقبلة، ولهذه المرحلة العمرية دور فعال ومكانة مهمة في تنمية الاستعداد اللغوي للمتعلم. فالمتعلم يستمع لأصوات الكلمات ويقوم بترديد ما سمعه وهذا ما يجعله يظفر بزيادة في محصوله اللغوي، فتظهر عنده في هذه المرحلة أخطاء واضطرابات في جوهر هذا المحصول وذلك على جميع المستويات الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، ومن هنا تأتي هذه الدراسة، -أخطاء الاستبدال الصوتي لدى متعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية- حيث أبحث في هذا الموضوع عن حل للإشكالية الآتية: ما هي أخطاء الاستبدال الصوتي الشائعة لدى متعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية؟ وما هي عوامل الوقوع فيها؟ وللبحث في هذه الإشكالية قسمت بحثي فصلين: الفصل النظري وتناولت فيه ماهية الخطأ ومنهج تحليل الأخطاء وعوامل الوقوع في الأخطاء الصوتية الشائعة والاستبدال الصوتي، أما الفصل الثاني الذي هو الفصل التطبيقي للبحث وتناولت فيه تحديد الأخطاء ووصفها وتصنيفها وتقديم حلولها.