أخطاء الصيغ والتراكيب لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال تمارين التقويم التكويني
| المؤلف الرئيسي: | خنفر، نورة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عواريب، حنان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1156421 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
تهدف دراستي المعنونة بـ (أخطاء الصيغ والتركيب لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال التقويم التكويني) إلى اكتشاف الأخطاء، ومعرفة أسباب وقوعها وإيجاد الحلول المناسبة لها في ظل منهج تحليل الأخطاء، ولمعالجة هذا الموضوع طرحت الإشكالية التالية: ما هي الأخطاء التي وقع فيها التلاميذ أثناء توظيفهم للصيغ والتراكيب اللغوية، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال جمع إجاباتهم التي أنجزوها في دفتر الأنشطة، ورصد الأخطاء التي وقعوا فيها أثناء توظيفهم للصيغ والتراكيب اللغوية، وقد اعتمدت في هذه الدراسة منهج تحليل الخطأ مستخدمة أداتي الإحصاء والوصف وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها أن الأخطاء التي وقع فيها التلاميذ نوعان: أخطاء الإملاء وأخطاء التوظيف وهي الأكثر عددا من الأولى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التمارين التطبيقية ودورها في ترسيخ القواعد النحوية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط
بواسطة: خنفر، هالة منشور: (2016) -
الأخطاء القرائية ومعالجتها باعتماد أسلوب "انطق واكتب": نماذج تطبيقية على عينة من تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي
بواسطة: هامل، سمية منشور: (2023) -
الأخطاء الصوتية في كتابات تلاميذ نهاية المرحلة الابتدائية: الإبدال أنموذجاً
بواسطة: دباغ، محمد بوعياد منشور: (2015) -
التمارين اللغوية في مناهج الجيل الثاني: كراس نشاطات اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا
بواسطة: فكرون، رقية منشور: (2018) -
أقل الجمع اثنان أو ثلاثة؟ : دراسة في دلالات الصيغ والتراكيب من خلال شواهد التراث اللغوي والأصولي والقرآن الكريم
بواسطة: علي، عيسى شحاته عيسى منشور: (1998)
