ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مناهج وآليات التعليم بالمدارس القرآنية بالتيديكلت

العنوان بلغة أخرى: Curriculum and Mechanisms of Teaching in Quranic Schools in Tidikelt
العنوان المترجم: Curriculum and Mechanisms of Education in the Quranic Schools in Tidelect
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: ساقني، عبدالجليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ساقني، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 214 - 242
DOI: 10.35554/1697-000-017-011
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 939662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة القرآنية | التعليم | مناهج التعليم | Koranic School | Education | Curriculum
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذه الدراسة يتم الحديث عن المدارس القرآنية بمنطقة تيديكلت بجنوب الجزائر حيث يتم إبراز واقع التعليم بها وأهم المناهج وطرق ووسائل التعليم المعمولة بها وكيف تساهم هذه الأخيرة في تقديم الإضافة إلى الناشئة من أبناء المنطقة، فمن العناصر الأساسية للبحث تم الحديث عن: وسائل التعليم والتعلم المختلفة بالمدارس القرآنية بين الماضي والحاضر، ثم الطرق المعتمدة في تعليم القرآن وصلاً إلى أساليب التأديب المعمول بها في المدارس القرآنية فأساليب المراقبة والمتابعة والتأديب لابد منها المؤسسات التربوية، ثم المواد والكتب المتعمدة في التدريس وتعليم اللغة العربة لنختم بالحديث عن الآفاق المستقبلية لهذه المؤسسة التعليمية.

In this study, we talk about the Koranic schools in the Tidikelt region in southern Algeria, where the reality of education is highlighted, the most important methods, ways and means of education practiced, and how the latter contribute to providing the addition to the children of the region. Education and learning in Koranic schools between the past and the present, then the methods adopted in teaching the Koran to the methods of discipline in the Koranic schools, in addition to the methods of monitoring and follow-up and discipline is necessary in educational institutions. Then, we finish with materials and books adopted in teaching and teaching Arabic coming to talking about the future prospects for this educational institution.

ISSN: 1112-9336