العنوان بلغة أخرى: |
Curriculum and Mechanisms of Teaching in Quranic Schools in Tidikelt |
---|---|
العنوان المترجم: |
Curriculum and Mechanisms of Education in the Quranic Schools in Tidelect |
المصدر: | مجلة آفاق علمية |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
المؤلف الرئيسي: | ساقني، عبدالجليل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sagueni, Abdeldjalil |
مؤلفين آخرين: | ساقني، محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع17 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 214 - 242 |
DOI: |
10.35554/1697-000-017-011 |
ISSN: |
1112-9336 |
رقم MD: | 939662 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدرسة القرآنية | التعليم | مناهج التعليم | Koranic School | Education | Curriculum
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
في هذه الدراسة يتم الحديث عن المدارس القرآنية بمنطقة تيديكلت بجنوب الجزائر حيث يتم إبراز واقع التعليم بها وأهم المناهج وطرق ووسائل التعليم المعمولة بها وكيف تساهم هذه الأخيرة في تقديم الإضافة إلى الناشئة من أبناء المنطقة، فمن العناصر الأساسية للبحث تم الحديث عن: وسائل التعليم والتعلم المختلفة بالمدارس القرآنية بين الماضي والحاضر، ثم الطرق المعتمدة في تعليم القرآن وصلاً إلى أساليب التأديب المعمول بها في المدارس القرآنية فأساليب المراقبة والمتابعة والتأديب لابد منها المؤسسات التربوية، ثم المواد والكتب المتعمدة في التدريس وتعليم اللغة العربة لنختم بالحديث عن الآفاق المستقبلية لهذه المؤسسة التعليمية. In this study, we talk about the Koranic schools in the Tidikelt region in southern Algeria, where the reality of education is highlighted, the most important methods, ways and means of education practiced, and how the latter contribute to providing the addition to the children of the region. Education and learning in Koranic schools between the past and the present, then the methods adopted in teaching the Koran to the methods of discipline in the Koranic schools, in addition to the methods of monitoring and follow-up and discipline is necessary in educational institutions. Then, we finish with materials and books adopted in teaching and teaching Arabic coming to talking about the future prospects for this educational institution. |
---|---|
ISSN: |
1112-9336 |