| LEADER |
05890nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1685785 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.M261117
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a البلادى، ماجدة عودة مبارك
|q Albaladi, Majdah Oudah Mubarak
|e مؤلف
|9 504669
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج الأنشطة المدرسية في مادة العلوم لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program for School Activities in Science to Develop some Life Skills for Female Students of Sixth Grade in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الأنشطة المدرسية في مادة العلوم لتنمية بعض المهارات الحياتية لدي طالبات الصف السادس الابتدائي. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الباحثة أيضا مجموعة من أدوات الدراسة تضمنت قائمة ومقياس للمهارات الحياتية، كذلك برنامج للأنشطة المدرسية التي تنمي هذه المهارات، ودليل للمعلمة لتنفيذ الأنشطة المدروسة حيث تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة بمدرسة الابتدائية (229) في مدينة الرياض، تم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ الأولي تجريبية عددها (36) طالبة، درست البرنامج المقترح، والثانية ضابطة عددها (34) طالبة درست بالطريقة المعتادة، وطبقت التجربة في الفصل الأول من العام الدراسي 1436 – 1437 ه وأظهرت نتائج الدراسة الاتي: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسط المجموعة التجريبية 5.92، ومتوسط المجموعة الضابطة 4.5، وذلك في اختبار المهارات الحياتية الصحية الغذائية، لصالح المجموعة التجريبية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسط المجموعة التجريبية 6.64، ومتوسط المجموعة الضابطة 6.03، وذلك في اختبار المهارات الحياتية الصحية الوقائية. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسط المجموعة التجريبية 7.75، ومتوسط المجموعة الضابطة 6.82، وذلك في اختبار المهارات الحياتية الصحية الشخصية، لصالح المجموعة التجريبية. 4- فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحياتية الصحية لدي طالبات الصف السادس الابتدائي. وقد أوصت الدراسة الاهتمام بتفعيل الأنشطة المدرسية في المرحلة الابتدائية، بنوعيها الصفية واللاصفية، وضرورة توفير الأدلة اللازمة للأنشطة المدرسية اللاصفية، مما يساعد المعلمين والمعلمات على تطبيقها، وتجنب الأخطاء عند تنفيذها.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to find out the effectiveness of a program for school activities in science to develop some life skills for female students of sixth grade in Riyadh. To achieve the objectives of the study, the content of the "Life operations" unit has been analysed to determine the health life skills contained therein, then a program of school activities was setup, in addition to a teacher guide to implement these activities, after that a life- skills test was built. The study sample consisted of (70) female students in one of the elementary schools in Riyadh, it has been divided into two groups; the experimental group of (36) student studied the proposed program, and the control group of (34) students studied in the traditional manner, the experiment done during the first quarter of the school year 1436- 1437h. Findings of the study were as follows: 1- There are statistically significant differences at level (.05) between the degrees average in the experimental and control groups in the health life- skills test as a total, favoring the experimental group. 2- The proposed program of health life- skills is effective for the sixth- grade female students. The study recommended that school managemt should apply curricular and extracurricular activities in primary education, moreover, school should support extracurricular activities in order to help teacher to apply it without any problems.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a برنامج الأنشطة المدرسية
|a المهارات الحياتية
|a مادة العلوم
|a الصف السادس الابتدائى
|a مدينة الرياض
|
| 692 |
|
|
|a برنامج نشاط
|a المهارات الحياتية
|a مادة العلوم
|a طالبات الصف السادس الابتدائى
|b Activity Program
|b Life- Skills
|b Science
|b Sixth Grade Female Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 010
|m مج2, ع10
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 939722
|d 939722
|
