ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدمان الإنترنت وعلاقته بالرضا...>الوصف

إدمان الإنترنت وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالرس

العنوان بلغة أخرى: Internet addiction and its Relation to Life Satisfaction on a Sample of Secondary School Students in Alrass
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الحضيف، نوف صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع19
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 25 - 49
DOI: 10.26389/AJSRP.N090518
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 939992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدمان الإنترنت | الرضا عن الحياة | المرحلة الثانوية | الرس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشبكة العنكبوتية | تكنولوجيا | جودة الحياة | القناعة | المراهقين | World Wide Web | Technology | Quality of Life | Contentment | Teenagers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

332

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة إدمان الإنترنت بالرضا عن الحياة لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالرس، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي وتمثلت الأدوات في مقياس إدمان الإنترنت من إعداد العصيمي (2010)، ومقياس الرضا عن الحياة إعداد الدسوقي (1998) تم تطبيقهما على عينة عشوائية بلغ عددها (100) طالبة، وباستخدام البرنامج الإحصائي(SPSS) توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -1 وجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجات مقياس إدمان الإنترنت والدرجة الكلية لمقياس الرضا عن الحياة. 2 -لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات إدمان الإنترنت بأبعادها وفقا لمتغير مستوى التحصيل الدراسي. -3 لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات إدمان الإنترنت بأبعادها وفقا لمتغير الدخل المادي للأسرة. -4 لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطات درجات الرضا عن الحياة بأبعادها وفقا لمتغير مستوى التحصيل الدراسي، عدا بعدي) الاستقرار النفسي، والتقدير الاجتماعي ( فقد وجدت فروق ذات دالة إحصائية فيهما. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات، ومنها؛ إعداد برنامج توعوي لدى دوائر التربية والتعليم للوقاية من إدمان الإنترنت لدى طالبات المرحلة الثانوية ومساعدتهن على زيادة فاعليتهن في الحياة، ابتكار أنشطة بناءة مخططة تخطيطا علميا للاستفادة من أوقات الفراغ لدى الشباب وملئها بما هو نافع وتصريف طاقتهم بطرق إيجابية.

The present study aimed to identify the relationship of Internet addiction to life satisfaction on a sample of secondary school students in Alrass. In this study, the researcher used the relational descriptive method. The sample was randomly selected. The sample was 100 students, the researcher used tools such as: scale of Internet addiction designed by Sultan Ayed Farah al- Osaimi (2010), and the scale of life satisfaction designed by Majdi Mohammed al- Desouki (1998). The researcher reached several results, the most important of which are: 1- There is a correlation between the scores of the Internet addiction scale and the total score of the scale of life satisfaction. 2- There are no statistically significant differences between the means of Internet addiction scale and for its dimensions according to the variable of educational achievement level. 3- There are no statistically significant differences between the means of Internet addiction scale and for its dimensions according to the variable of income. 4- There are statistically significant differences between the means of the degree of life satisfaction scale and its dimensions according to the variable of educational achievement level. 5- There are statistically significant differences between the means of life satisfaction and its dimensions according to the variable of income.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.