| LEADER |
03549nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1686102 |
| 024 |
|
|
|3 10.54643/1951-003-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 452820
|a التبالي، محمد ناجي محرز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى قيام جامعة إب اليمنية بالأدوار المطلوبة منها في التعليم المستمر وخدمة المجتمع
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which the University of Ibb in Yemen is Performing the Required Roles in Continuing Education and Serving the Society
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|c 2018
|g أغسطس
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the extent to which Ibb University fulfills the required role for continuing education and community service, and the obstacles that hinder the role from the standpoint of the faculty members. The study used a descriptive approach, which relied on a questionnaire that was applied to (176) of the University faculty members. The study found a set of results, the weakness level of Ibb University roles required of it in continuing education and community service. In addition, the main obstacles that hinder the role are: a) Lack of a center or a unit in the university, which offers such programs, and activities in continuing education and community service. b) Limited financial resources. C) Lack of research funding by University. d) Scarcity of specialists, who work in the planning and implementation of continuing education and community service programs.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى قيام جامعة إب بالأدوار المطلوبة منها في التعليم المستمر وخدمة المجتمع، والمعوقات التي تعوق دورها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على استبانة طبقت على (176) من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وتوصلت الدراسة إلى ضعف مستوى قيام جامعة إب بالأدوار المطلوبة منها في التعليم المستمر وخدمة المجتمع. وأن أبرز المعوقات التي تعوق دورها: عدم وجود مركز أو وحدة في الجامعة تقدم برامج وأنشطة في التعليم المستمر وخدمة المجتمع، ومحدودية الموارد المالية، وندرة دعم البحوث والباحثين، وندرة المتخصصين للعمل في تخطيط وتنفيذ برامج التعليم المستمر وخدمة المجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a البحث العلمي
|a التعليم المستمر
|a خدمة المجتمع
|a الجامعات اليمنية
|a جامعة إب
|
| 692 |
|
|
|a دور جامعة إب
|a التعليم المستمر
|a خدمة المجتمع
|b The Role of Ibb University
|b Continuing Education
|b Community Service
|
| 700 |
|
|
|a محيي الدين، عارف محمد علي مصلح
|g Mohyadan, Aref Mohammed Ali Mosleh
|e م. مشارك
|9 423169
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Educational Sciences
|f majalat aleulum altarbawia
|l 002
|m مج3, ع2
|o 1951
|s مجلة العلوم التربوية
|v 003
|x 1658-7448
|
| 856 |
|
|
|u 1951-003-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 940069
|d 940069
|
