An investigation of Listening Problems Encountered by EFL Learners: A Case Study of Second Year License of English at UKMO
| المؤلف الرئيسي: | Ismail, Kazouz (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bencheikh, Youcef (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| رقم MD: | 940355 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التقصي في المشاكل التي يواجهها طلبة السنة الثانية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية عند السمع. أجريت هذه الدراسة في جامعة قاصدي مرباح ورقلة في السنة الدراسية 2014/2015. لذلك قامت الدراسة بتطبيق منهج كمي من خلال توزيع استبيان للطلبة مع اخذ عينة متمثلة في 50 طالبا للسنة الثانية ليسانس على مستوى قسم اللغة الإنجليزية، علما أن نتائج التحاليل والإحصائيات متمثلة في جداول. إضافة إلى اتباع طريقة وصفية من أجل التحقيق في العلاقة بين المتغير التابع المتمثل في مشاكل السمع، والمتغير المستقل والذي يشمل الفهم عن طريق السمع. أظهرت النتائج بأن: النبرات المختلفة، قلة التركيز، نقص المفردات، سرعة الخطاب، سوء أجهزة التسجيل بالإضافة إلى القلق هي أهم الأسباب المؤدية إلى مشاكل السمع بالنسبة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. نتيجة لذلك توصل الباحث بأن إدراك صعوبات التعلم قد يمكن من إيجاد حلول بغية مساعدة المتعلمين من أجل تطوير طرق فعالة للتعلم بالإضافة إلى تطوير قدرات السمع للغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating PES needs in learning English: Insights for course design: A Case Study of third Year License PES at UKMO
بواسطة: Kherroubi, Hassiba منشور: (2016) -
Discourse Approach to Teaching L2 Writing Cohesive Devices: Case study: 2nd Year Students of English at UKMO
بواسطة: Haoua, Radia منشور: (2016) -
The Impact of Written Corrective Feedback on Enhancing EFL Writing Accuracy: A Case Study of Second Year License at KMOU
بواسطة: Hamdane, Khaoula منشور: (2020) -
Investigating the Difficulties in English Collocations Encountered by Sudanese Learners of English at University Levels: A Case Study of 4th Year Students at Al-Ahlia University
بواسطة: Al-Iraqi, Mahasin Ahmad Mohammad Salih منشور: (2012) -
Promoting Aspects of Discourse Macrostructure and Microstructure in EFL Expository Writing Through Reading : A Case Study of Second Year Constantine University 1 Students
بواسطة: Kouicem, Khadidja منشور: (2015)
