ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمركز حول الذات وعلاقته بحال...>الوصف

التمركز حول الذات وعلاقته بحالة الهوية المؤجلة لدى المرحلة الإعدادية في محافظة البصرة

العنوان بلغة أخرى: Self-Centeredness and its Relationship to the Status of the Deferred Identity for the Middleschool Stage in the Province of Basrah
المصدر: مجلة دراسات البصرة
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: عبدالسادة، عبدالسجاد عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Sada, Abdul-Sajad Abd
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 52
DOI: 10.33762/1954-000-026-001
ISSN: 1994-4721
رقم MD: 940707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طلاب المرحلة الاعدادية | الهوية المؤجلة | علم النفس التربوى | التمركز الذاتى | محافظة البصرة | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: شملت عينة البحث (100) طالبا من طلبة المرحلة الإعدادية وكانت النتائج إلى عدم وجود إدراك للتمركز حول الذات مع شيوع حالة للهوية المؤجلة ووجود علاقة ارتباطية بينهما.

Self-centered and its relation to deferred identity Sample search (100) secondary students and the results to the lack of awareness of self-centered with the prevalence status of deferred identity with a correlation between them.
ISSN: 1994-4721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.