| LEADER |
03221nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1686828 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1803-000-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 505407
|a خبايا، ياسر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية منهج العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فعالية منهج العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار التفكير الناقد. وتضمن البحث مهارات التفكير الناقد، ومعاييره، وأهميته، ومعوقات تنميته في العلوم؛ حيث المعوقات الناتجة عن الوضع الراهن لتدريس العلوم، والمعوقات التي تتعلق بالشخصية. كما كشف البحث عن دور منهج العلوم في تنمية مهارات التفكير الناقد. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطات أداء الطلاب قبل وبعد دراسة الوحدة المطورة في ضوء التفكير الناقد لصالح التطبيق البعدي. كما يوجد فروق بين متوسط القياس القبلي ومتوسط القياس البعدي لصالح القياس البعدي في اختبار مهارة تقويم المناقشات مما يدل على تحسين مستوى الطلاب في مهارة تقويم المناقشات بعد تناول الوحدة المطورة. وأوصى البحث بضرورة إعادة النظر في أهداف ومحتوى المناهج العامة، ومناهج العلوم الخاصة وتضمين المفاهيم والتجارب العلمية. كما يجب تدريب المعلمين على مهارات التحليلين النوعي والكمي، لإكساب المعلم الباحث مهارات البحث بتحليل أهداف ومحتوى المناهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المهارات التعليمية
|a التفكير الناقد
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-004-004.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_40654.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 940803
|d 940803
|
