| LEADER |
04763nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1686971 |
| 024 |
|
|
|3 10.35682/0062-033-006-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 261153
|a عبدالرحمن، إيمان جميل عبدالفتاح
|g Abdelrahman, Eman Jameel
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع ممارسة الأنماط الإشرافية الحديثة لدى المشرفين التربويين وأهميتها في ضوء الاتجاهات الإشرافية المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a The Status of Modern Supervisory Patterns Practice Among The Educational Supervisors and its Importance in the Light of Contemporary Supervisory Trends
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 319 - 351
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at identifying the status and the importance of the modern supervisory pattern practice among the educational supervisors in the light of the contemporary supervisory trends. To achieve the objectives, a questionnaire was developed and applied to a random sample of (350) male and female teachers. The recearcher verified the reliability and validity of the questionnaire. The study results indicated that the status of modern supervisory patterns practice level among the educational supervisor in the light of the contemporary supervisory trends as seen by the public schools teachers in the district of Amman came at the "medium" level, while the importance of the modern supervisory patterns practice among the educational supervisor in the light of the contemporary supervisory trends as seen by the public schools teachers in the district of Amman came at the "high" level. This study has come out with a number of recommendations, most importantly: the necessity of the modern supervisory patterns practice by the educational supervisor; particularly, correctional, structural, preventive and creative supervision. This will be done through reconsideration in the educational supervision system and its types and methods that used towards teachers.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع ممارسة وأهمية الأنماط الإشرافية الحديثة لدى المشرفين التربويين في ضوء الاتجاهات الإشرافية المعاصرة. ولتحقيق الأهداف تم تطوير استبانة طبقت على عينة عشوائية منتظمة بلغت (350) معلما ومعلمة، تم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع مستوى ممارسة الأنماط الإشرافية الحديثة لدى المشرفين التربويين في ضوء الاتجاهات الإشرافية المعاصرة كما يراها معلمو المدارس الحكومية في لواء قصبة عمان جاء بمستوى "متوسط"، وجاءت أهمية ممارسة الأنماط الإشرافية الحديثة لدى المشرفين التربويين في ضوء الاتجاهات الإشرافية المعاصرة كما يراها معلمو المدارس الحكومية في لواء قصبة عمان بمستوى "عالٍ". توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها: ضرورة ممارسة المشرفين التربويين أنماط إشرافية حديثة، وفي مقدمتها الإشراف التصحيحي، والبنائي، والوقائي، والإبداعي، وذلك من خلال إعادة النظر في منظومة الإشراف التربوي، وأنواعه، وأساليبه المستخدمة اتجاه المعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر التربوي
|a الإدارة التربوية
|a الإشراف التربوي
|a إعداد المعلمين
|a مخرجات التعليم
|
| 692 |
|
|
|a ممارسة الأنماط الإشرافية
|a المشرفون التربويون
|a الاتجاهات الإشرافية المعاصرة
|b Practice Supervisory Patterns
|b Educational Supervisors
|b Contemporary Supervisory Trends
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 006
|m مج33, ع6
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 033
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-033-006-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 940932
|d 940932
|
