| LEADER |
04753nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1687188 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2019.98686
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 505592
|a بوشهاب، مريم عيسى خليفة
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Autism spectrum disorder
|
| 245 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد ASD
|
| 246 |
|
|
|a Autism Spectrum Disorder ASD
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 265 - 282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفنا في هذا المقال تعرف اضطراب طيف التوحد (ASD) وخاصة أنه أصبح تصنيفا مستقلا في التربية الخاصة. إلى جانب الاطلاع على التوجهات الحديثة لهذا الاضطراب من حيث المسمى، والمعايير الخاصة بالتشخيص. ويتمثل في اضطراب التوحد ومتلازمة اسبرجر، الاضطرابات النمائية الشاملة غير المحددة واضطراب التفكك الطفولي، وقد تم تجميعها في وحدة واحدة دون الفصل بينها، وتتضح أعراضه من خلال معيارين فقط: المعيار الأول: يشمل القصور في التواصل والتفاعل الاجتماعي، والمعيار الثاني: يضم الصعوبات في الأنماط السلوكية النمطية، والأنشطة والاهتمامات، وتظهر هذه الأعراض في فترة ممتدة من الطفولة المبكرة إلى (8) سنوات وبما يقارب (7) أعراض لتشخيص الحالة، وتحديد مستوى شدتها مع تحديد نوع الدعم الخدمي والتأهيلي لتحقيق الاستقلالية الوظيفية في الحياة ما أمكن ذلك. كما تم إلقاء الضوء على خصائص كل نوع على حدة، وكيفية التمييز بينهم من حيث زمن التشخيص وأكثر الأعراض ثباتا.. وقد تم استبعاد متلازمة ريت من مجموعة اضطراب طيف التوحد حديثا بسبب الجين الذي يتسبب في وجوده؛ وهو اضطراب تطوري يصيب الإناث فقط. وذكرنا على عجالة طرق العلاج البيولوجية والتربوية كمراجع تساعد أولياء الأمور، والمختصين والمهتمين بهذا الموضوع في فهم التوحديين، والتعامل معهم بصورة أفضل.
|
| 520 |
|
|
|b Our aim in this article is to be acquainted with Autism Spectrum Disorder (ASD), particularly it has become an independent classification in the private education, besides perusal of the modern tendencies of this disorder in terms of nomenclature and diagnosis criteria. Autism disorder is represented in Asperger syndrome, unlimited comprehensive growth disorders and childhood disintegration disorder. They have been combined in a single unit without separating them and its symptoms are obvious through only two (2) criteria. The first of which, includes failure of social communication and interaction; and the second criterion includes the typical behavioral patterns, activities and concerns. These symptoms appear in a period extending from early childhood until the age of 8 years including approximately (7) symptoms for the case diagnosis and determination of the extent of its severity together with the type of the service and qualification support for realization of the functional independency in life as much as possible. Moreover, the characteristics of each type has been separately highlighted and how to distinguish between them in terms of the diagnosis time and the most stable symptoms .Rett Syndrome has been excluded from the ASD group due to the gene that causes its existence which is a developmental disorder and which is suffered only by females. autism and dealing with them in a better manner. We have urgently mentioned the biological and educational treatment methods as references that would help guardians and specialists concerned with this subject in understanding.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a اضطراب طيف التوحد
|a التربية الخاصة
|a الطب النفسي
|a علم النفس العلاجي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|l 208
|m ع208
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-208-010.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_98686.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 941136
|d 941136
|
