برنامج إرشادي مقترح قائم على قبعات التفكير الست لتحسين مهارات التفكير
| العنوان المترجم: |
A Proposed Guided Program Based on The Six Thinking Hats to Improve Thinking Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، منال عباس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 251 - 270 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 941262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| LEADER | 02697nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1687337 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 505646 |a حسن، منال عباس |e مؤلف |q Hassan, Manal Abbas | ||
| 242 | |a A Proposed Guided Program Based on The Six Thinking Hats to Improve Thinking Skills | ||
| 245 | |a برنامج إرشادي مقترح قائم على قبعات التفكير الست لتحسين مهارات التفكير | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 251 - 270 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدفت الدراسة بناء برنامج إرشادي مقترح قائم على قبعات التفكير الست لتحسين مهارات التفكير. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج إرشادي مقترح قائم على قبعات التفكير الست، ومقياس مهارات التفكير، وتم تطبيقهما على عينه مكونه من (20) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي في مدرسة المنهاج الثانوية، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية، والأخرى ضابطة. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في أبعاد مقياس مهارات التفكير والدرجة الكلية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي في أبعاد مقياس التفكير والدرجة الكلية، لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a البرامج التعليمية |a قبعات التفكير الست |a مهارات التفكير | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Psychology, Applied |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 053 |m ع53 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 856 | |u 0054-000-053-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941262 |d 941262 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج أنشطة حركية قائمة على استراتيجية القبعات الست للتفكير لتنمية بعض المفاهيم التبولوجية لدى طفل الروضة
بواسطة: مغازي، منال سعدي أحمد منشور: (2019) -
تصميم برنامج تعليمي بطريقة القبعات الست للتفكير في إكتساب مهارات التصميم لطالبات العلوم الأسرية
بواسطة: النور، عجبت حسن الشيخ منشور: (2012) -
فعالية برنامج مقترح فى الجبر قائم على قبعات التفكير الست فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: عبداللطيف، أحمد حسنى محمود منشور: (2014) -
بناء برنامج تعليمي في التربية الإسلامية قائم على القبعات الست وأختبار فاعليته في تحصيل الطلبة الموهوبين وتنمية مهارات التفكير التأملي لديهم
بواسطة: محمد، عصام محمود عبدالجبار منشور: (2013) -
التدريس الفعال باستخدام نظريات القبعات الست
بواسطة: بن عرعور، بلال منشور: (2018)
