ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي جمعي سلوك...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي جمعي سلوكي عقلاني انفعالي في خفض مستوى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي لدى طالبات الحلقة الثانية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of behavioral Rational Emotive Counseling Program in Decreasing Social Networks Addiction Level by Cycle Two Female Students in Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: العبيداني، كوثر شعبان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باقي، منى أحمد سعيد (م. مشارك), عبدالرشيد، ناصر سيد جمعة (مشرف)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 143 - 180
DOI: 10.21608/CPC.2018.42488
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 941294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | إدمان الإنترنت | شبكات التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | عقلاني انفعالي | طالبات الحلقة الثانية | إدمان | شبكات التواصل الاجتماعي | Conseling Program | Rational Emotive Counseling Theory | Cycle Two Female Students | Addiction | Social Network
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

285

حفظ في:
المستخلص: This study aims to investigate the effectiveness of a behavioural rational emotive counseling program in reducing the level of social networks addiction among female students in cycle two Basic Education schools in Dhofar Region, Sultanate of Oman. The study sample consisted of (60) female students were randomly selected and divided into two groups, one is an experimental group and the other one is a control group. Each group consisted of (30) female students. The researchers used the social networks addiction questionnaire prepared to measure the addiction level of social networks. Also, a counseling program based on rational emotive counseling theory was conducted on the experimental group to decrease the addioction level of social networks. The researchers used some statistical techniques like: the Kronbach’s Alpha, the T-test, and the ETA square to calculate the effect size. The results of the study that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group on the questionnaire of social networks addiction In the pre-test and post-test in the direction of pre-test, and there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and control group on the social networks addiction questionnaire in pre-test in the direction of the experimental group, which indicates that the effectiveness of the rational emotive counseling program in decreasing the level, of social networks addiction among the female students. There were no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post-test and follow up-test (one month and half after the end of the program application), which emphasizes the continuation effectiveness of the rational emotive counseling program in decreasing the level of social networks addiction among female students.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج ارشادي جمعي سلوكي عقلاني انفعالي في خفض مستوى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي لدى طالبات الحلقة الثانية بمدارس محافظة ظفار بسلطنة عمان، ثم تم اختيار (60) طالبة عشوائيا من مجتمع الدراسة تم تقسيمهن عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى مجموعة ضابطة كل منهما تكون من (30) طالبة. استخدم الباحثون مقياس إدمان شبكات التواصل الاجتماعي من إعداد الباحثين، وبرنامج إرشادي قائم على نظرية الارشاد السلوكي العقلاني الانفعالي. وقد استخدم الباحثون معامل ألفا كرونباخ، واختبار "ت"، ومربع إيتا لحساب حجم التأثير. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي المجموعة التجريبية على مقياس إدمان شبكات التواصل الاجتماعي في القياسين القبلي والبعدي في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس إدمان شبكات التواصل الاجتماعي في القياس البعدي في اتجاه المجموعة التجريبية؛ مما يشير إلى فعالية البرنامج الارشادي العقلاني الانفعالي في خفض مستوى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي لدى الطالبات. ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي (بعد شهر ونصف من انتهاء تطبيق البرنامج) على مقياس إدمان شبكات التواصل الاجتماعي؛ مما يشير إلى استمرارية فعالية البرنامج الارشادي العقلاني الانفعالي في خفض مستوى إدمان شبكات التواصل الاجتماعي لدى الطالبات.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.