ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية القياس المقارن في تطوير...>الوصف

فاعلية القياس المقارن في تطوير الأداء الجامعي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Comparative Measurement in Developing University Performance
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعد، عبدالعزيز أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الوفا، جمال محمد (مشرف) , حسين، سلامة عبدالعظيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 361 - 384
DOI: 10.12816/JFEB.2018.62400
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 941658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القياس المقارن | جودة التعليم الجامعى | المؤسسات الجامعية | تقويم الأداء الجامعى | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

222

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية القياس المقارن في تطوير الأداء الجامعي. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينته من أعضاء هيئة التدريس من السادة عمداء ووكلاء ورؤساء الأقسام بكليات جامعة بنها، والتي تم تطبيقها في العام الجامعي 2016م. وتناول البحث ماهية القياس المقارن وذلك من خلال نشأة وتطور مفهوم القياس المقارن/ المقارنة المرجعية، وأسبابه، وأهدافه، وفوائده، وخصائصه، وعوامل نجاحه، ومبادئه، وأنواعه، وخطوات تطبيقه، وكذلك علاقة القياس بالأداء الجامعي، ومعوقات تطبيق القياس المقارن. وأوصي البحث بضرورة تطوير الثقافة التنظيمية للجامعة بحيث تكون مشجعة على القياس المقارن وعلى قبول إدخال أساليب جديدة في العمل. وختاماً توصل البحث إلى أن الاهتمام المتزايد بالجودة الشاملة في التعليم الجامعي وما صاحبها من تغيرات وتحولات طرأت على الجامعة ونتج عنها أن تعرضت البيئة الجامعية لبعض التحديات التي دعت إلى ضرورة تحسينها وتطوير أداءها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.