ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Instructional Kit For Informing Kindergarten Children About Some Arab Scientists and Its Effect on Developing Their Arabic Identity
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Gendi, Rania Mohamed Nabil
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 201 - 261
DOI: 10.21608/DFTT.2018.134955
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 941956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحقائب التعليمية | رياض الأطفال | الهوية الثقافية | الثقافة العربية | العلماء العرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
حقيبة تعليمية | أطفال الروضة | العلماء العرب | تنمية الهوية العربية | Instructional kit | Kindergarten Children | Arab Scientists | Developing Arabic Identity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى إعداد حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية. واشتملت مجموعة البحث على ٣٠ طفلا وطفلة من المقيدين بالمستوى الثاني kg2 بمرحلة رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية. وقد استخدمت الباحثة الحقيبة التعليمية بما تحتوي عليه من الأنشطة المتنوعة كالقصص (الورقية-التفاعلية-الإلكترونية) والكتب التفاعلية والأناشيد والأغاني (بالصوت والصورة والحركة) والرسوم والتلوين لصور العلماء والفيديوهات والرسوم المتحركة والأفلام التسجيلية والأفلام الوثائقية والبطاقات المصورة والمجسمات والكتب المصورة التفاعلية والسيرة الذاتية للعلماء العرب، وهدفت جميعها إلى تعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وتنمية هويتهم العربية. وقد أعدت الباحثة اختبار لتعرف أطفال الروضة بالعلماء العرب ومقياس لقياس تنمية الهوية العربية لأطفال الروضة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وتم تطبيقهما مرتين على الأطفال مجموعة البحث (قبليا وبعديا)، وأوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في كل منهما، كما بينت النتائج أن حجم الأثر الناتج عن استخدام أنشطة الحقيبة التعليمية في تجربة البحث كان كبيرا، مما يؤكد فاعلية الحقيبة التعليمية في تعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية.

The present research aims at preparing an instructional kit for informing kindergarten children about some Arab scientists and its effect on developing their Arabic identity. The research group included 30 children enrolled in KG2 in Assiut educational administration. The researcher used the instructional kit which included various activities such as electronic stories, paper and interactive stories, chants and songs (audio, video, and motion), drawn and painted photos of scientist, videos, motion pictures, movies, picture cards, models, interactive books, and the autobiography of Arab scientists which all aim at informing kindergarten children about some Arab scientists and developing their Arabic identity. The Instructional kit activities have been used to inform the research group about some Arab scientists and to develop their Arabic identity. The researcher prepared two scales; one for assessing kindergarten children identification of Arab scientists and their scientific fields, the second for assessing developing Arabic identity of kindergarten children. The validity and reliability of the two scales have been checked. The scales have been administered twice on the research group (pre-and post). The results showed a statistically significant difference between the mean scores of the research group favoring the post-testing of both scales, also, the results showed that the effect size resulting from using the instructional kit activities was big which assures the effectiveness of the instructional kit in informing kindergarten children about some Arab scientists and its effect in developing their Arabic identity.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.