ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق في الذكاءات المتعددة بين الطلبة ذوي الإعاقة السمعية والطلبة ذوي الإعاقة البصرية

العنوان المترجم: Differences in Multiple Intelligences Between Students with Hearing Disability and Students with Visual Disability
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سوالمة، سامر محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 238 - 282
DOI: 10.21608/SSJ.2018.53404
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 942021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

287

حفظ في:
LEADER 03028nam a22002297a 4500
001 1688202
024 |3 10.21608/SSJ.2018.53404 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 242677  |a سوالمة، سامر محمد علي  |e مؤلف  |q Sawalmah, Samer Mohammed Ali 
242 |a Differences in Multiple Intelligences Between Students with Hearing Disability and Students with Visual Disability 
245 |a الفروق في الذكاءات المتعددة بين الطلبة ذوي الإعاقة السمعية والطلبة ذوي الإعاقة البصرية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2018  |g يناير 
300 |a 238 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى عرض موضوع بعنوان الفروق في الذكاءات المتعددة بين الطلبة ذوي الإعاقة السمعية والطلبة ذوي الإعاقة البصرية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداتها في قائمة بالمهارات الأساسية التي يتميز بها الأفراد أصحاب هذه الذكاءات وذلك للتعرف على الخصائص المميزة للطلبة الصم والمكفوفين، والتي تم تطبيقها على الطلبة الصم والمكفوفين المسجلين في مدارس وزارة التربية والتعليم بالأردن من محافظات جرش، وأربد، وعجلون، وعمان، وذلك في العام الدراسي 2014-2015، والبالغ عددهم (110) طالب وطالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية على أبعاد الذكاءات المتعددة بين المكفوفين والصم في الذكاء اللغوي والمنطقي والمكاني والاجتماعي والطبيعي، والذكاء الوجودي، كما أشارت إلى وجود فروق في المتوسط بين (الذكور والإناث) المكفوفين والصم على أبعاد (الذكاء اللغوي، والذكاء الاجتماعي، والدرجة الكلية) فبالنسبة لبعد الذكاء اللغوي أظهر الذكور المكفوفون درجة أعلي من الذكور الصم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الذكاءات المتعددة  |a الطلبة الصم  |a الطلبة المكفوفين  |a الطلبة ذوي الإعاقة السمعية  |a الطلبة ذوي الإعاقة البصرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 026  |x 1110-7847 
856 |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_53404.html  |u 0131-026-001-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 942021  |d 942021 

عناصر مشابهة