ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لبعض أساليب ووسا...>الوصف

دراسة تحليلية لبعض أساليب ووسائل التربية والتعليم في السنة النبوية وتطبيقاتها التربوية

العنوان المترجم: An Analytical Study of some Methods and Means of Education in the Prophetic Sunnah and its Educational Applications
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الرميح، وفاء عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 667 - 704
DOI: 10.21608/JSRE.2018.24062
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السنة النبوية | التربية النبوية | الأساليب التربوية | الوسائل التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى ابراز بعض أساليب ووسائل التربية والتعليم في السنة النبوية وتطبيقاتها التربوية، بالاعتماد على المنهج الأصولي. وجاءت خطة الدراسة متمثلة في ثلاث محاور. استعرض الأول الإطار المفاهيمي لأساليب ووسائل التربية والتعليم والتي اشتملت على مفهوم وأهمية الأساليب التعليمية ومفهوم وأهمية الوسائل التعليمية. وتناول الثاني بعض أساليب التربية والتعليم في السنة النبوية وتطبيقاتها التربوية ومنها أسلوب التربية بالقدوة الحسنة وأسلوب التربية بالقصة وأسلوب الحوار والتشجيع والترغيب والترهيب. وقدم الثالث وسائل التربية والتعليم في السنة النبوية وتطبيقاتها التربوية وتضمنت الإشارة ورسم الخطوط واستخدام الأدوات المادية والتعليم بالفعل والمشاهدة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها إن الوسائل النبوية التي استخدمها النبي تعتبر من أنجح الوسائل التي ينادي بها المربين اليوم لتركيزها على الاهتمام بالفرد منذ صغره ومن ثم متابعته في بقية حياته، وأن الاعتماد على الأساليب النبوية ترك نظريات التربية الحديثة كاملة بل يؤخذ منها ما يتوافق مع المنهج الإسلامي والأساليب التربوية التي استخدمها رسولنا الكريم ﷺ. واوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة في تطوير العملية التعليمية باعتبارهما المصدرين الرئيسيين للتربية الإسلامية ومناسبين لكل زمان ومكان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.